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小学科学全册（教学设计）教科版科学五年

级上册

题目：小学科学全册（教学设计）教科版科学五年级上册

科学五年级上册共有六个单元，分别是《新的一天》、《细胞和组织》、《固

体与液体》、《力与机械》、《电》、《风与天气》。针对每个单元，我们来进行

相应的教学设计。

一、《新的一天》

本单元主要内容是介绍时间、季节、天象及仪器的使用。学生需要了解地球自

转和公转的概念，掌握一年四季的变化以及日常使用的计时工具。

教学设计：

1.利用观察图片和实物的方式，向学生介绍地球自转和公转的概念，并引导学

生进行讨论和思考。

2.通过观察和讨论四季的特点、草木的生长变化以及不同季节的天气等来帮助

学生理解一年四季的变化。

3.制作简易的太阳钟，让学生亲自体验时间的变化，并进行观察和记录。

二、《细胞和组织》

本单元主要内容是介绍生物的基本单位——细胞和组织的结构与功能。学生需

要了解细胞是生物的基本单位，掌握不同细胞的形态及其功能。

教学设计：

1.通过展示显微镜图片和实物细胞模型，学生能够认识到细胞是生物的基本单

位，并了解细胞的形态与大小。

2.利用实例向学生介绍不同细胞的特点和功能，例如植物细胞的纹理和动物细

胞的活动性。

3.进行细胞模型的制作活动，让学生亲自动手制作模型，深入理解细胞的结构

与功能。

三、《固体与液体》

本单元主要内容是介绍固体与液体的性质及其变化。学生需要了解物质的不同

状态、固体与液体的特点以及常见物质的熔化和凝固过程。

教学设计：

1.通过观察物体的形态、触摸物体的表面感受等方式，学生能够认识到物质存

在的不同状态。

2.利用物质的熔化和凝固过程进行实验演示，让学生亲眼观察和记录物质状态

的变化。

3.进行常见物质的变化实验，例如冰的熔化、水的汽化等，加深学生对固体与

液体性质及其变化的理解。

四、《力与机械》

本单元主要内容是介绍力的作用及机械的原理。学生需要了解力的分类、大小

和方向，以及简单的机械原理。

教学设计：

1.利用拉、push等动作引导学生了解力的概念，并通过实例让学生认识到力的

方向和大小的变化。

2.通过实物展示和示意图，向学生介绍简单机械如杠杆、轮轴、滑轮等的原理。

3.进行简单的机械实验，例如利用杠杆原理进行物体的举起或推动，让学生亲

身感受力和机械的作用。

五、《电》

本单元主要内容是介绍电的基本结构和电流的传导。学生需要了解电的产生和

传导方式，了解电的基本单位和简单电路。

教学设计：

1.利用实物电池、电线和灯泡进行实验演示，学生能够观察到电的传导和灯泡

的发光。

2.通过图片和示意图向学生介绍电的基本结构及其单位。

3.利用简单电路实验进行实践，例如制作串联和并联电路，让学生理解电流的

传导方式。

六、《风与天气》

本单元主要内容是介绍风的产生和天气的变化。学生需要了解风的形成原理、

风向的表示方法，以及天气的变化和预测方法。

教学设计：

1.通过展示风向标、风车等实物，向学生介绍风的产生原理和风的方向表示方

法。

2.利用气象图片和实物阴晴不定等，引导学生观察和思考天气的变化。

3.进行天气预测实验，例如利用温度计、湿度计等观察环境条件，让学生预测

当天的天气情况。

通过以上教学设计，能够使学生在科学五年级上册的学习中，全面了解每个单

元的核心内容。同时，通过实验和亲自动手制作模型等方式，培养学生的实践能力

和科学思维，提高他们对科学的兴趣和探索欲望。