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小说环境描写的作用教学设计-2024年中考语文二轮专题

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教材分析

“小说环境描写的作用”教学设计-2024年中考语文二轮专题

本节课以人教版初中语文教材为依据，针对九年级学生，围绕小说环境描写的作用展开。通过分析教材中经典小说文本，让学生理解环境描写在塑造人物形象、推动情节发展、表现主题等方面的作用。本节课旨在提高学生分析小说的能力，为中考语文阅读理解部分做好充分准备。

核心素养目标

培养学生对小说文本的审美鉴赏能力，通过分析环境描写在小说中的功能，提升文学鉴赏与评价的素养；锻炼学生运用批判性思维，对环境描写进行深入解读，发展思维品质与创新能力；同时，增强学生的语言表达能力，能够准确、流畅地表达对环境描写的理解和感悟。

学习者分析

1.学生已经掌握了小说的基本概念、人物描写、情节发展等基础知识，对小说的三要素有了一定的理解，能够识别并分析小说中的简单环境描写。

2.学生的学习兴趣通常集中在故事情节和人物性格上，对于环境描写的作用可能不够重视。学生的能力层次不齐，部分学生具备较强的文本分析能力，而另一部分可能需要更多指导。学习风格方面，学生偏好直观、生动的教学方式，对抽象的理论分析可能较为抵触。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对环境描写的忽视，难以理解环境描写与人物、情节、主题之间的内在联系；同时在分析环境描写时，可能缺乏深入思考和批判性思维，难以准确把握其深层含义和艺术效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版初中语文教材（九年级）

-小说文本案例

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-黑板与粉笔

-学生作业本

-教学参考书籍

-课堂讨论引导材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小说环境描写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在阅读小说时，注意过环境描写吗？它对故事有什么作用？”

-展示一些经典小说中的环境描写片段，让学生初步感受环境描写的魅力和作用。

-简短介绍环境描写的基本概念和它在小说中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小说环境描写基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境描写的基本概念、作用和类型。

过程：

-讲解环境描写的定义，包括自然环境和人文环境两种类型。

-详细介绍环境描写的作用，如塑造氛围、反映人物心境、推动情节发展等。

-使用教材中的示例，让学生直观理解环境描写的作用和类型。

3.小说环境描写案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境描写的作用和技巧。

过程：

-选择教材中的几个典型环境描写案例进行分析。

-详细介绍每个案例中的环境描写如何与人物、情节、主题相互关联。

-引导学生思考这些环境描写对故事氛围的营造、人物性格的刻画等方面的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择教材中的一个小说案例，分析其环境描写的作用。

-小组内讨论环境描写如何与人物、情节、主题相结合，以及它在小说中的独特价值。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小说环境描写的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例中的环境描写如何影响故事发展等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的分析建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小说环境描写的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环境描写的概念、作用、案例分析等。

-强调环境描写在小说创作中的价值和作用，鼓励学生在阅读和创作中注重环境描写。

-布置课后作业：让学生选取一部小说，分析其中的环境描写，并撰写一篇关于环境描写作用的短文或报告。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《红楼梦》中的环境描写分析：通过分析贾宝玉梦游太虚幻境一段，探讨环境描写在塑造神秘氛围、预示人物命运方面的作用。

-《水浒传》中的环境描写案例：选取“林教头风雪山神庙”一节，分析环境描写如何推动情节发展和表现人物性格。

-《儒林外史》中的环境描写研究：以“范进中举”为例，探讨环境描写在反映社会现实和人物心境方面的作用。

-外国文学作品中的环境描写比较：选取《大卫·科波菲尔》中的环境描写，与国内作品进行对比，分析不同文化背景下环境描写的异同。

-环境描写在当代文学作品中的应用：分析莫言《红高粱家族》中的环境描写，探讨其对人物性格和故事背景