Unit 2 What time is it 专题授课：区分 past 和 to （教学设计）.docx

Unit2Whattimeisit专题授课：区分past和to（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助三年级学生掌握如何在描述时间时正确使用“past”和“to”，通过生动的实例和练习，让学生在实际语境中学会区分并运用这两个词，增强他们对时间表达法的理解和应用能力，为后续学习打下坚实基础。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，确保学生在课堂实践中能够有效掌握。

核心素养目标

1.语言能力：能够准确使用“past”和“to”描述时间，增强对时间表达法的理解和应用，提高日常交流中的语言表达能力。

2.思维品质：通过分析时间表达的语境，培养学生的逻辑思维和推理能力，提高解决问题的灵活性和创造性。

3.文化意识：了解不同文化背景下时间表达的习惯，增强跨文化交际的意识和能力。

4.学习能力：通过课堂互动和小组合作，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学会了使用基础的时间表达方式，如“几点钟”和“几点几分”。

-学生对钟表的认识较为基础，能够识别时针和分针的位置。

-学生可能已经接触过一些简单的时间词汇，如“morning”、“afternoon”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对于时间的表达有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的英语基础，能够接受新知识并尝试运用。

-学生学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会混淆“past”和“to”的用法，特别是在具体的时间表达中。

-学生可能对时间的精确表达感到困难，例如判断时针和分针的具体位置。

-学生在将时间表达应用到实际语境中时，可能会遇到理解和表达的障碍。

教学资源

-教科书及配套练习册

-互动式电子白板

-多媒体教学软件

-实物钟表模型

-时间表达相关图片卡片

-小组讨论引导卡

-课堂反馈小测验纸

-录音机或音频播放设备

-简单的时间歌曲或韵律素材

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们知道如何准确描述现在的时间吗？我们在日常生活中经常需要用到时间表达，那么今天我们就来学习一下如何用英语表达时间，特别是如何区分和使用past和to这两个词。”

-展示一些关于时间表达的图片或视频片段，如不同时间的场景，让学生初步感受时间表达的重要性。

-简短介绍本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.时间表达基础知识讲解（10分钟）

-讲解时间的定义，包括小时、分钟的概念。

-介绍“past”和“to”的定义和用法，使用电子白板展示示例句型。

-通过实例演示“past”和“to”在实际时间表达中的区别，如“5:30”可以表达为“halfpastfive”或“halftosix”。

3.时间表达案例分析（20分钟）

-选择几个典型的时间表达案例进行分析，如“3:20”、“7:45”等。

-详细介绍每个案例的正确表达方式，让学生全面了解“past”和“to”在不同时间点的应用。

-引导学生思考这些时间表达在日常生活中的应用，如何准确地向他人传达时间信息。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在实际对话中使用“past”和“to”，并给出具体的例句。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与时间表达相关的情境进行深入讨论，如约定时间、询问时间等。

-小组内讨论在该情境下如何正确使用“past”和“to”，并尝试编对话。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境对话和正确的时间表达。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提供正确的表达方式。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括“past”和“to”的用法和区别。

-强调时间表达在日常生活和交流中的重要性。

-布置课后作业：让学生编写一段小对话，运用本节课学到的“past”和“to”进行时间表达，并记录下自己一天中的五个重要时间点及其活动。

7.课后作业布置（5分钟）

-布置具体的课后作业，要求学生在生活中寻找时间表达的例子，并尝试用英语记录下来。

-鼓励学生与家人或朋友用英语讨论时间，提高实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间单位学习资料：提供关于小时、分钟、秒钟的基础知识资料，以及它们之间的换算关系。

-时间表达相关书籍：推荐一些儿童英语学习书籍，其中包含时