高校师德建设激励机制研究_邱晓东.pdf

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DOI:10.16654/j.cnki.cn23-1464/d.2013.12.016

思想政治R

高校师德建设激励机制研究I

邱晓东，刘彰基

（大庆师范学院党委组织部，黑龙江大庆163712）

摘要：教师承担着提高全民族素质的重任，高校教师师德素质的高低，是决定人才培养质量的关键因素之一。将物质激

励、成就激励、能力激励和环境激励等各种师德激励手段进行有效组合，确保激励机制科学有效，探索高校师德建设的措施和

途径。

关键词：高校；师德建设；激励机制

教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又方面趋向合理。但在市场经济和开放的条件下，受社

快发展，培养高素质人才，教师是关键。高尚的师德，会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现

是对学生最生动、最具体、最深远的教育。近年来，高了下滑趋势。虽然仅在极少数教师中存在，但对教师

校教师队伍不断扩大，高校教师师德素质的高低，成为队伍整体素质、教学质量和人才培养质量的提高产生

[2]（P.90-91）

决定人才培养质量的关键因素之一。了严重影响。

所谓师德，指教师的职业道德，它是教师道德意

该用户很懒，什么也没介绍

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