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四年级数学下册二乘除法的关系和乘法运算律探索规律第1课时教案西师大版.docVIP

四年级数学下册二乘除法的关系和乘法运算律探索规律第1课时教案西师大版.doc

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    探究规律

    第一课时

    教学内容

    教材第27、28页中的例题1、例题2及“课堂活动”和练习六第1题。

    教学目标

    经验自己探究找寻因数与积的改变规律的过程。

    并在探求规律规律的过程中，理解驾驭因数与积的改变趋势。

    学习驾驭探究规律的方法，发展学生探究发觉的实力。

    教学过程

    探究新知

    在教学例题1之前先向学生说明扩大倍数和缩小倍数的含义，并举例说明。）

    理解驾驭

    探究新知

    教学例题1

    口述例题1中的信息和问题创设情景，学生独立解决中，抽生板演。订正后生自主探究这组算式中因数与积的改变状况，然后再在小组中沟通、探讨。

    引导生总结概括出规律。留意：确定一个算式中因数和另一个算式

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