牛津译林版（2019）必修 第二册Unit 1 Lights,camera,action! Assessment教学设计.docxVIP

牛津译林版（2019）必修第二册Unit1Lights,camera,action!Assessment教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计意图

本节课旨在通过Unit1Lights,camera,action!中的Assessment部分，帮助学生巩固和运用所学词汇、句型和语法知识，提高学生的英语听、说、读、写综合运用能力。结合牛津译林版（2019）必修第二册教材内容，针对高中二年级学生的实际水平，本节课将以电影主题为背景，引导学生进行角色扮演、剧本创作和口语表达，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和团队合作精神。同时，通过评估学生的表现，为下一阶段的教学提供反馈和指导。

二、核心素养目标

1.语言能力：运用所学词汇和句型，围绕电影主题进行有效沟通，准确表达个人观点和情感。

2.文化意识：了解电影文化，通过对比分析国内外电影特点，增进对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：发挥创新思维，进行角色扮演和剧本创作，提高解决问题的能力和批判性思维。

4.学习能力：通过合作学习，培养团队协作精神，提高自主学习能力和课堂参与度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用Unit1中的核心词汇和短语，如：camera,action,producer,script等。

②熟练运用一般现在时和一般过去时描述电影情节和角色。

③通过角色扮演和剧本创作，提高学生的口语表达能力和创造性思维。

2.教学难点

①区分和使用现在进行时和过去进行时来描述正在进行的动作或状态。

②在口语交流中，正确使用电影专业术语，并能够准确表达个人对电影情节的理解和感受。

③在剧本创作中，构思合理的故事情节和角色性格，保持故事连贯性和逻辑性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版（2019）必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与电影主题相关的视频片段、电影海报、剧本示例等电子资源。

3.教学工具：准备电脑、投影仪、音响等设备，用于播放视频和展示材料。

4.教室布置：根据教学活动需要，安排座位以便于小组讨论和角色扮演活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段电影预告片，引发学生对电影制作的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的电影相关词汇和表达方式。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍Assessment部分的要求，包括角色扮演和剧本创作的要点。

-举例说明：展示一个简短的电影剧本示例，解释剧本结构和角色对话。

-互动探究：学生分小组讨论，选择一个电影场景，尝试编写简短对话。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组学生根据编写的对话进行角色扮演，模拟电影拍摄过程。

-教师指导：在学生角色扮演过程中，提供即时反馈和指导，帮助学生改进表达。

4.课堂讨论（约10分钟）

-学生分享：每组学生分享角色扮演的经历，讨论在创作和表演中的挑战和收获。

-教师点评：总结学生的表现，强调剧本创作的关键要素和口语表达的技巧。

5.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调电影制作的核心知识和技能。

-作业布置：要求学生根据课堂讨论和练习，编写一个完整的电影短剧本，下节课分享。

6.课堂延伸（约10分钟）

-展示延伸活动：鼓励学生在家中尝试拍摄短片，运用本节课学到的知识和技能。

-安全提醒：在拍摄过程中注意安全，遵守相关法规和指导原则。

7.结束语（约5分钟）

-强调学习的重要性：鼓励学生在日常生活中多观察电影制作过程，提高自己的审美和创作能力。

-课堂反馈：收集学生对本节课的意见和建议，以便改进教学方法。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-提供一篇关于电影制作过程的深度报道，让学生了解电影从构思到上映的全过程。

-推荐一些经典的国内外电影剧本，供学生阅读分析，学习剧本写作的技巧。

-提供电影专业术语的中英文对照表，帮助学生扩充专业词汇量。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生观看一部英文原声电影，并撰写观后感，分析电影中的文化元素和语言特色。

-鼓励学生创作自己的电影剧本，可以是短剧或微电影，锻炼学生的创意思维和写作能力。

-建议学生参与电影制作相关的线上课程或工作坊，了解电影行业的最新动态和技术。

-鼓励学生加入学校的电影社团或参与校园电影制作活动，实践所学知识，提高团队合作能力。

-提醒学生在进行电影创作时，关注版权问题，尊重原创作品，培养良好的知识产权意识。

-建议学生定期阅读电影评论和行业分析文章，提高对电影艺术的理解和鉴赏能力。

七、板书设计

1.重点知识点

①电影制作基本流程

②角