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青年节主题活动方案五篇范文

五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国

运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。以下是小编

整理的青年节主题活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

青年节主题活动方案1

为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促

进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。

一、参加对象：全校在校学生

二、比赛时间：5月__日晚7：00

三、比赛地点：校会议室

四、演讲主题：学校让我感动、立志成材回报学校

五、参赛要求：

1、每班至少推荐2人，多者不限。

2、演讲题目自拟，资料真实，思想健康。

3、脱稿演讲。

4、普通话标准。

5、时间不超过10分钟。

六、比赛安排

1、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，

2、5月__日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。

七、评分标准：

1、演讲资料：观点鲜明，资料紧扣主题，充实生动，情感真挚，

能联系自身实际，实例典型

2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，富有感

情

3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、

语调、手势等演讲技巧

4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。

八、评分办法及设奖

1、去掉一个分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。

2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5

名。

九、评委：待定

十、照像：待定

十一、计分：待定

十二、计时：待定

青年节主题活动方案2

一、活动主题

追寻火红岁月，奏响青春乐章

五四__周年，青春的热血在燃烧。作为跨世纪的新一代，我们有

职责将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。激情五四，点燃

青春校园，与时俱进，贡献青春力量。

二、主办单位

__大学校学生会

三、活动范围

全校广大团员青年。

四、活动背景

五四运动是1__9年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、

封建主义的爱国运动。__年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知

识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命

运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远

的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、

旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、

马克思主义的传播等方面起到了不可替代的作用。五四运动也是新文

化运动的继续和发展。新文化运动不仅仅为五四爱国运动作了思想准

备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代

替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国

共产党的建立作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新

民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。

五、活动目的和宗旨

我们要充分利用“五四”纪念日、和“青年月”到来之际，精心

设计，合理安排，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年

的思想、道德素质，增强广大青年的使命感和职责感。

六、主体活动

经过周密思考，决定这次活动采用一拖多的形式，即一个主体活

动带一系列其它小型活动。

主体活动决定为情景剧DV拍摄，将会讲述一个青年的励志故事。

拍摄地点全部在学校内部。他21岁，家里很穷，是农村的孩子，今年

他们省招生名额不足，是“小年”，他才有幸与这些“__后”一齐来

到了对外经济贸易大学，做起了20__届大一新生。由于地域文化的差

异，他的实际年龄与心理年龄极不贴合。他的幼稚举动使他无数次遭

到同学们的冷落和白眼，没有人与他一齐吃饭，没有人与他一齐娱乐。

他还被同学们评为上学期“__系最雷人同学”。带着嘲笑和疏远，来

到新学期的他决定努力读书，做个有出息的人。他先在课上找到了一

个能谈得来的的朋友，两人形影不离;课余时间他除了学好课堂上讲的

知识，还经常去图书馆读一些经济类方面的书籍，并对

股票市场产生了浓厚的兴趣。他抱着试试看的心态参