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全国教育科学“十五”规划国家重点课题
实验校名称北京市密云县穆家峪中学详址北京密云县穆家峪镇羊山村
立项
子课题立项名称农村初中教育与教学活动中心理健康教育方法的研究时间
结题报告名称农村初中教育与教学活动中心理健康教育方法的研究申报结题2006.4
结题报告时间
子课题第一负责人姓名刘显如电话邮编101500
实验班级总数（14）实验教师总数（40）实验学生总数（560）
承担子课题研究主要成员：刘显如肖玉柱李大轩郭富文张燕华郑书华朱克奇
韩春合郑亚文吴京育郭艳红
子课题第一负责人签名：刘显如
1．实验校自评
自评评价等级
标准细目优良合格不合格
子课题的研究内容必须是在总课题组整体构建德育体系思想指导下，紧紧围绕德育的目√
课题性标内容、途径方法、管理评价以及《德育》读本（修订版）、《成长册》（修订版）、《当
代家长》、《好孩子好习惯》内容展开的实验研究报告。
课题研究必须有科学的理论支持，以总课题组《整体构建德育体系引论》、《整体构建德√
科学性育体系总论》、《整体构建学校德育体系导论》和各学段《整体构建学校德育体系实践导
引》为指导，研究方法科学，学术观点正确，有理论和实践价值。
创新性课题研究对我国或本地区、本校德育体系构建问题提出切实、合理的新思路、新对策、√
新模式，论证在观点、角度或运用材料方面有新意，对德育工作具有启示和促进意义。
实效性研究成果对提高学校德育工作科学化水平，提高教师教书育人能力和学生思想品德及整√
体素质，提高家庭教育水平等方面产生实际效果，具有借鉴推广价值。
规范性课题研究的实施过程符合教育科研的基本程序，结题报告的撰写格式符合总课题组《关√
于撰写子课题结题报告的指导意见》要求，具有规范性。
综合评价结果优
总评
实验校主管德育校长签名（加盖公章）：李大轩
2．所属实验区指导组及特聘专家组初审意见：（是否同意结题）
初审鉴定专家：_________、___________、___________
实验区主管教育行政部门公章
实验区指导组组长签名：年月日
3．总课题组学段专家组复审意见：（是否同意结题）
复审鉴定专家签名：_________、_________、_________
学段负责人签名：
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