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七年级上册生物第一章知识总结

七年级上册生物第一章知识总结

生物这门课程对于刚升上七年级的中学生来说，是一门很新鲜的

课程，在第一章的时候，我们将会认识生物，了解生物的特征。下面

是店铺为大家整理的七年级上册生物第一章知识总结，希望对大家有

用！

七年级上册生物第一章知识总结篇1

第一章认识生物

第一节生物的特征

(1)需要营养

(2)能呼吸

(3)能排出体内产生的废物

(4)能对外界刺激作出反应

(5)能生长和繁殖

(6)具有遗传和变异的特性

(7)除病毒外，生物都由细胞构成

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系

1.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。

2.生态因素分为生物因素和非生物因素。常见的非生物因素有光、

温度、水等。

3.科学家探究的一般过程：

(1)提出问题

(2)作出假设

(3)制定计划

(4)实施计划

(5)得出结论

(6)表达和交流

4.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除

了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照

实验只能有一个变量。

5.对照组指两个条件因素都处于自然状态；实验组指人为改变了

某个条件因素。

6.生物与生物之间的相互关系有：捕食、竞争、合作、寄生、共

生等。

7.生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应并影响环境。

第二节生物与环境组成生态系统

1.在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态

系统。

2.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包

括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。

3.生产者、消费者、分解者物质循环关系：

(1)生产者、消费者都指向分解者；

(2)生产者、分解者相互指向；

(3)消费者不指向生产者。

4.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的`关系而形成的链

状结构叫做食物链。

5.食物链起始环节是生产者，其他都是消费者，食物链中不包括

分解者和非生物部分。

6.在食物链中，营养级别越高，生物数量越少，有毒物质越多。

7.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强。

第三节生物圈是最大的生态系统

1.地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈。

2.生物圈的范围包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

3.森林生态系统的功能：防风固沙，调节气候，净化空气，涵养

水源；

草原生态系统的功能：保持水土，防风固沙；

湿地生态系统：净化水源，蓄洪抗旱；

农田生态系统：农作物为主体，动植物种类少，自动调节能力差。

七年级上册生物第一章知识总结篇2

第一节练习使用显微镜

1.起放大作用的是目镜和物镜；显微镜放大倍数=目镜的放大倍数

×物镜的放大倍数

2.转动转换器——调换物镜；调节粗准焦螺旋——较大幅度升降

镜筒；调节光圈——控制光线进入镜筒；调节细准焦螺旋——小幅度

升降镜筒，使物像更加清晰。

3.物镜有螺纹，目镜无螺纹；物镜越长，放大倍数越大，目镜越

短，放大倍数越大。

4.一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细

调找物像，看完低倍传高倍，九退整理镜归箱。

5.高倍镜的使用一般包括以下四个步骤：

(1)移——移动玻片，把物像移至视野中央

(2)换——转动转换器，换成高倍镜

(3)调——选用大光圈，凹面镜，调亮视野

(4)转——转细准焦螺旋，使物像更加清晰

6.高倍镜下视野更暗；细胞数量更少；细胞体积更大；物镜与标

本距离更近。

7.显微镜下成倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。

8.如何将物像移至视野中央：物像偏向哪边，玻片标本就朝哪边

移，即同向法。

9.要亮视野：选择大光圈、凹面镜；要暗视野：选择小光圈、平

面镜。

10.显微镜光线通道：光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目

镜

第二节植物细胞

第三节动物细胞