第1课 抒情与写意—中国花鸟画 第一课时 教案 七年级美术上.docxVIP

第1课抒情与写意—中国花鸟画第一课时教案七年级美术上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课抒情与写意—中国花鸟画第一课时教案七年级美术上

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《抒情与写意—中国花鸟画》，对应七年级美术上册教材中关于中国花鸟画的学习。教学内容主要围绕中国花鸟画的起源、发展和艺术特点进行，通过介绍历代花鸟画家的作品，让学生感受中国花鸟画的独特韵味和审美价值。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的美术学习中，对绘画基本技巧和色彩搭配已有一定了解，本节课将在此基础上，引导学生探索中国花鸟画如何运用线条、墨色和构图来表达情感和意境。通过本节课的学习，旨在提高学生对传统艺术的鉴赏能力和实践创作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生对中国传统文化的理解和尊重，提升审美情趣与艺术创造力。通过学习中国花鸟画，学生将发展以下核心素养：首先，增强文化意识，理解中国花鸟画所蕴含的历史背景和文化内涵，培养对中国传统艺术的尊重和传承意识；其次，提升审美判断能力，学会从线条、墨色、构图等多角度欣赏和分析花鸟画的艺术特点，形成个性化的审美观念；最后，提高艺术表现力，通过实践创作，学会运用写意手法表达个人情感和意境，激发创新思维和艺术创造力。这些核心素养目标与教材内容紧密相关，符合新课程标准对学生的全面能力培养要求。

教学难点与重点

1.教学重点

①中国花鸟画的线条运用和墨色搭配；

②中国花鸟画的构图原则和意境表达。

2.教学难点

①理解并掌握中国花鸟画中写意手法的运用；

②创作具有个人特色和情感表达的花鸟画作品，体现对中国传统文化的尊重和理解。

在本节课中，教学重点聚焦于中国花鸟画的基本技法和审美特点，通过学习线条、墨色、构图等方面的知识，帮助学生构建对中国花鸟画的整体认识。教学难点则在于写意手法的运用和个性化创作，这要求学生在掌握基本技能的基础上，进一步提升艺术表现力和创新思维，从而实现对中国花鸟画深层次的理解和传承。这些难点与重点均与教材内容紧密关联，旨在培养学生的实践能力和艺术素养。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备七年级美术上册教材，提前预习与本节课相关的内容，确保课堂上能紧跟教学进度。

2.辅助材料：准备中国花鸟画经典作品的高清图片、花鸟画技法解析图表以及介绍花鸟画历史的视频资料，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：为学生提供毛笔、墨水、宣纸等绘画材料，确保每人都能进行实践创作。

4.教室布置：将教室划分为理论学习区和实践创作区，便于学生观看多媒体资源、讨论交流以及进行绘画练习，为学生创造一个良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，提供中国花鸟画的基本概念、历史背景和艺术特点的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“抒情与写意”，设计问题如“中国花鸟画如何表达情感？”和“写意技法有哪些特点？”，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据分析，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读教材和相关资料，初步理解中国花鸟画的基础知识。

-思考预习问题：针对设计的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：整理预习笔记和问题，通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习做好准备，提前接触和理解课程难点。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一幅经典花鸟画作品，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国花鸟画的线条、墨色、构图等知识点，结合名家作品进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论和现场绘画练习，让学生在实践中掌握写意技法。

-解答疑问：在实践活动过程中，及时解答学生提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听老师的讲解，积极思考并参与课堂讨论。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过绘画练习体验中国花鸟画的创作过程。

-提问与讨论：对不理解的知识点进行提问，与同学一起讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过生动的案例分析，帮助学生理解课程重点。

-实践活动法：通过绘画练习，加深学生对技法的掌握。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深对中国花鸟画知识点的理解，特别是课程难点的掌握。

-通过实践活动，培养学生的