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平面与平面平行
目录情境导入自主学习新知探究课堂检测课堂小结易错易混解读
第一部分情境导入
—情境导入—情境导入如何判断桌子的桌面是否水平?工人师傅将水平仪放在桌子上交叉放置两次,如果水平仪的气泡两次都在中央,就能判断桌面是水平的(注:当水平仪的气泡居中时,水平仪所在的直线就是水平线),否则桌面就不是水平的,这是为什么呢?
第二部分自主学习自学导引|预习测评
—自学导引—1.平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条____________与另一个平面平行,那么这两个平面平行.2.平面与平面平行的判定定理的符号表示为________________________________________.3.平面与平面平行的性质定理:两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条________平行.4.平面与平面平行的性质定理的符号表示为___________________________________.????
—预习测评—?
—预习测评—?
—预习测评—?答案
—预习测评—?答案
第三部分新知探究知识详解|典型例题|变式训练
—知识详解—探究点1平面与平面平行的判定定理图形表面积平面与平面平行的判定定理如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行
—知识详解—探究点1平面与平面平行的判定定理特别提示平面与平面平行的判定定理中的平行于一个平面内的“两条相交直线”是必不可少的.面面平行的判定定理充分体现了等价转化思想,即把面面平行转化为线面平行.
—典型例题—?答案:0探究点1平面与平面平行的判定定理
—典型例题—?探究点1平面与平面平行的判定定理
—变式训练—??探究点1平面与平面平行的判定定理
—知识详解—探究点2平面与平面平行的性质定理?
—知识详解—探究点2平面与平面平行的性质定理特别提示?
—典型例题—??探究点2平面与平面平行的性质定理
方法归纳应用平面与平面平行性质定理的基本步骤—典型例题—探究点2平面与平面平行的性质定理
—变式训练—??探究点2平面与平面平行的性质定理
第四部分易错易混解读
—易错易混解读—?正确.错解错因分析忽略了????,????可能异面的情况.当????,????异面时,????与????不平行.
—易错易混解读—?不正确.正解使用定理证明或判断线线平行和线面平行时,一定要注意定理成立的条件,缺一不可.纠错心得
第五部分课堂检测
—课堂检测—??
—课堂检测—2.在正方体中,相互平行的面不会是()A.前后相对侧面B.上下相对底面C.左右相对侧面D.相邻的侧面解析:由正方体的模型知前后面、上下面、左右面都相互平行,所以选D.答案:D
—课堂检测—??
—课堂检测—??
第六部分课堂小结
—课堂小结—
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