期中素养测评卷 教学设计 -2023-2024学年教科版科学五年级上册.docx

期中素养测评卷教学设计-2023-2024学年教科版科学五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

期中素养测评卷教学设计-2023-2024学年教科版科学五年级上册

设计意图

本教学设计旨在通过“期中素养测评卷”的方式，对教科版科学五年级上册课程内容进行综合评估，检验学生在本学期前半段对科学知识的掌握情况。测评卷内容紧密围绕课本核心知识点，注重考查学生的理解能力、应用能力以及创新能力，帮助学生巩固所学知识，发现并弥补学习中的不足，为下半学期的教学提供参考和依据。同时，通过测评，激发学生的学习兴趣，培养其科学素养，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，收集和分析数据，提出科学问题并设计实验方案的能力。

2.科学思维：训练学生运用比较、分类、推理等思维方式，理解科学概念，形成科学解释。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，形成积极探究、勇于创新的态度。

4.科学责任：教育学生理解科学在社会中的应用，关注科学伦理，形成负责任的行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在五年级上册科学课程中，已经学习了关于植物、动物、物质变化、地球运动等基础知识。他们能够识别常见的植物和动物，了解其基本特征和生存环境，同时掌握了简单的物质变化和地球运动的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然现象和科学实验通常表现出浓厚兴趣，喜欢动手操作和观察实验结果。他们的学习能力在逐步提高，能够通过观察、实验和小组讨论来学习新知识。在学习风格上，学生个体差异较大，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解抽象的科学概念、实验数据的分析以及科学方法的运用上遇到困难。此外，对于一些需要较高逻辑思维和推理能力的科学问题，学生可能会感到挑战。在小组合作中，学生可能因为沟通不畅或分工不明确而影响学习效果。

教学资源准备

1.教材：提前发放教科版科学五年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与教学内容相关的图片、图表和视频，制作PPT用于课堂展示。

3.实验器材：准备必要的实验材料，如显微镜、实验记录表等，并检查其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学活动需求，布置教室，设置实验操作区和小组讨论区。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学探究的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道科学探究是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于科学探究的图片或视频片段，让学生初步感受科学探究的魅力或特点。

-简短介绍科学探究的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学探究基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学探究的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解科学探究的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍科学探究的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解科学探究的实际应用或作用。

3.科学探究案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学探究的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的科学探究案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学探究的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学探究解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论科学探究的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与科学探究相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学探究的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学探究的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括科学探究的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调科学探究在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科学探究。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于科学探究的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

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