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殷集小学包联制度

第一章总则

为进一步提高殷集小学的教育质量，促进学生的全面发展，建立健全学校与家庭、社会之间的沟通与合作机制，特制定本包联制度。该制度旨在通过组织教师、家长和社会力量的共同参与，形成教育合力，推动学校各项工作的顺利开展。

第二章制度目标

1.加强沟通：建立学校、家庭与社会之间的有效沟通机制，确保信息畅通。

2.促进合作：鼓励家长和社会力量参与学校教育，形成支持与帮助学生成长的良好环境。

3.提升质量：通过包联活动，促进教师专业发展，提高教学质量，推动学生的全面素质提升。

4.建立反馈机制：形成有效的反馈机制，及时了解包联活动的成效和不足，为后续优化提供依据。

第三章适用范围

本制度适用于殷集小学全体教职工、学生及其家庭、社会志愿者和合作单位等，与学校教育活动相关的各方。

第四章管理规范

4.1组织结构

1.包联小组：由校长担任组长，教导主任、班主任及相关教师为成员，负责包联工作的总体策划与实施。

2.包联教师：每位教师负责若干名学生及其家庭，定期与家长沟通，了解学生在家的表现和需求。

3.家长委员会：由家长代表组成，负责反馈家长的意见与建议，配合包联小组的工作。

4.2工作职责

1.包联教师：

-定期与家长沟通，了解学生的学习与生活情况。

-组织家庭访问，向家长宣传学校的教育理念和教学安排。

-收集和反馈家长对学校工作的意见与建议。

2.家长委员会：

-召开定期会议，讨论与学校有关的各项事务。

-组织家长参与学校活动，推动家校合作。

-代表家长提出合理化建议，促进学校发展。

3.学校管理层：

-提供必要的资源和支持，确保包联工作顺利开展。

-定期组织培训，提高教师的沟通与管理能力。

第五章操作流程

5.1包联活动的规划

1.制定年度计划：包联小组根据学校的工作重点和实际情况，制定包联活动的年度计划。

2.活动内容设计：明确每次包联活动的主题、目的和具体实施方案。

5.2包联活动的实施

1.通知家长：提前通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励其积极参与。

2.活动开展：根据活动方案开展各类活动，包括家长会、家庭访问、亲子活动等。

3.信息收集：在活动中收集家长和学生的反馈信息，记录活动效果。

5.3结果反馈和评估

1.汇总反馈：活动结束后，及时汇总家长和教师的反馈意见，分析活动的成效与不足。

2.定期评估：每学期进行一次包联活动的总结评估，提出改进建议，并形成书面报告。

第六章监督机制

1.建立档案：每位包联教师需建立包联档案，记录与家长沟通的内容、活动记录及反馈意见。

2.定期检查：包联小组定期对包联活动进行检查，确保活动的落实和质量。

3.反馈渠道：建立家长反馈渠道，鼓励家长提出意见和建议，及时回应家长关心的问题。

第七章附则

1.制度解释权：本制度的解释权归殷集小学包联小组。

2.实施日期：本制度自颁布之日起实施。

通过以上制度的建立与实施，殷集小学期望能够进一步促进学校与家庭、社会之间的紧密联系，形成合力，为学生的健康成长和全面发展提供更坚实的保障。