2021牛津译林初二春季讲义8BUnit7知识梳理（下）学生版.docxVIP

教师辅导教案

学员编号：年级：课时数：3

学员姓名：辅导科目：英语学科教师：

课程主题：8BUnit7Internationalcharities（下）

授课时间：

学习目标

1.使学生掌握本单元Grammar—Task重要的短语搭配与重点词汇的意思与运用；

2.对重点句型能够细致的理解，并能模仿句型进行写作；

3.能够将每个知识点灵活的运用到单项选择和词汇运用等基础题型当中。

教学内容

进门测试：建议5min

1.—Mum,whenwillwestartofftotheairport?

—Assoonasthebedroomwall.

A.paints B.ispainted C.willpaint D.willbepainted

2.—didyouruncleleaveforthecapitalofDenmark?

—Letmesee.Hefornearly20months.

A.When;hasleft B.When;hasbeenaway

C.Howlong;hasleft D.Howlong;hasbeenaway

3.Morethantwoschools__inthecitynextyear.

A.arebuiltB.werebuiltC.havebuiltD.willbebuilt

4.Thenewlibrarybuilding___lastweek.

A.waspletedB.ispleted

C.pletedD.haspleted

5.Peoplewhodrinkwine（喝酒）___todriveafterMayDay.

A.don’tallowB.isn’tallowed

C.mustn’tallowedD.mustn’tbeallowed

多元导学：建议10min

什么是主动语态？什么是被动语态？

主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者.

互动精讲：建议70min

知识点一、Grammar（被动语态的一般现在时和一般过去时）

【知识梳理】

被动语态的一般现在时和一般过去时

语态是动词的一种形式，表示的是主语和谓语之间的关系。英语中的语态有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者。被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。一般情况下，两种语态可以互相转换。如:

Wecleantheclassroomeveryday.我们每天都打扫教室。

Theclassroomiscleaned(byus)everyday.教室每天都(被我们)打扫。

一、一般现在时和一般过去时被动语态的构成

动作的承受者作句子的主语，动作的执行者置于句末，用by连接，有时也可以省去。谓语动词由“be+动词的过去分词”构成。因此，一般现在时的被动语态的结构为：主语(动作承受者)+am/is/are+动词的过去分词(+by+动作执行者)；一般过去时的被动语态的结构为：主语(动作承受者)+was/were+动词的过去分词(+by+动作执行者)。如:

Footballisplayedinmostcountriesintheworld.

全世界大多数国家都踢足球。

Hewasnotinvitedtothepartylastnight.

昨天晚上没有邀请他参加聚会。

二、被动语态的常用句型

肯定句：主语+be+动词的过去分词+by短语(可省略)。如:

TheboyiscalledJack.这个男孩叫杰克。

否定句：主语+be+not+动词的过去分词+by短语(可省略)。如:

Thebabywasnotlookedafterbyhisfatherlastnight.

昨天夜里，他的父亲没有照顾这个宝宝。

一般疑问句:Be+主语+动词的过去分词+by短语(可省略)?如:

Isthe