小学信息技术_信息技术五年级上册《体感游戏我来做---视频侦测巧应用》教学设计学情分析教材分析课后反.pdfVIP

体感游戏我来做

视频侦测巧应用

学习目标

知识与技能：

（1）初步了解并体验体感技术。

（2）能够使用简单的设备，利用Scratch变成实现与计算机的互动。

过程与方法：

（1）利用简单的硬件设备通过Scratch编程体验体感游戏。

（2）通过实践进一步掌握Scratch编程的方式。

情感态度价值观：

（1）培养学生的创新意识，锻炼学生的逻辑思维能力，从而感受成

功的喜悦。

（2）培养学生的探索精神，自主学习意识和小组合作意识，体验合

作学习在学习中的魅力。

教学过程

一、课前交流

二、游戏导入

同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师带来了一款特殊的游戏，

打开桌面上的《灭蝇小游戏》，玩玩试试。好玩吗？这个游戏和你平

时玩的游戏有什么区别？

这种利用声音和动作的方式让计算机做出相应的反应，这类技术

称为体感技术，而利用摄像头捕捉人的动作、方向数据，实现直接的

人机互动效果的游戏就是体感游戏。

这节课,我们就一起来学习如何用Scratch来编写一个简单的体

感游戏。体感游戏我来做—视频侦测巧应用（板书）

三、课堂新授

任务一：让苍蝇飞起来

谁能告诉老师，在这个游戏中，苍蝇在房间里是怎样飞行的？

师：自由飞行的这个效果我们已经学过了，下面我们就来比比看，

哪个小组最先实现这个效果？（哪个同学最勇敢想到老师的电脑上来

操作？完成的同学请你在你的导学卡任务一上选择正确的选项）

任务二：消灭苍蝇

1.通过刚才的操作，苍蝇已经在房间里飞起来了，我们如何走进

房间消灭苍蝇？

（完成的同学请你在你的导学卡任务二上选择正确的选项）

2.平时我们拍苍蝇需要用到苍蝇拍，这节课我们用内功消灭他们。

这个内功其实就是一个特殊的模块—视频侦测（板书），当我们

的动作碰到苍蝇也就是视频侦测动作在角色大于某个数值时，那

么苍蝇消失，这里需要用到哪个指令？可是消灭了这只苍蝇还会

有另一只苍蝇飞进房间，这需要用到哪个指令？赶紧动手试试。

四、作品创作

同学们不仅分析能力强，语言表达能力和动手能力也很强，请同

学们回想一下，你设计的游戏与上课前玩的游戏有什么不同？

同学们观察的真仔细，下面就到了同学们大显身手的时候了，请

同学们结合以前所学的知识继续完善一下自己的游戏，如果你有更好

的想法也可以2人一组设计一个新的游戏，游戏素材放在素材文件夹

里。赶紧动起来吧，一会儿我们要进行评选。

五、介绍作品并评选

六、谈收获

同学们这节课开心吗？在开心的学习与创作中你是否也有所收

获呢？

七、师总结

师：是啊，同学们，苍蝇蚊子是我们生活中人人都嗤之以鼻的害虫，

它们不仅污染环境，更重要的是传播细菌，所以，不管它们有多嚣张，

我们都要消灭它！

板书：

体感游戏我来做

视频侦测巧应用

体感游戏我来做

--视频侦测巧应用

—学情分析

本课是针对五年级的学生，五年级的孩子个性强而张扬，自主探

究的能力也比较强，游戏又是孩子们非常喜欢的东西，所以以游戏的

方式为主线将会非常适合这个年龄段孩子的口味，所谓“温故而知新”，

通过对先前知识的回忆，很多忘记的孩子也能够在回忆中搜索到有关

信息，从而为本节课的学习打好了基础，突破重难点就更有信心了。

体感游戏我来做

--视频侦测巧应用

—效果分析

教师带领学生先分析游戏的原理，然后讨论动手操作，大大理清

了学生的思路，在操作的过程中，采取小组分组协作的方式，这样既

充分体现了学生在课堂学习中的主体地位，又培养了学生的团结合作

意识，更好