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教科版小学科学六年级科学上册抵抗弯曲教案

【教学目标】

科学概念

●房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”,梁比柱容易弯曲。

●增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

过程与方法

●识别和控制变量,记录数据,分析数据并得出合理结论。

●用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。

情感、态度、价值观

●能够大胆假设又能在实验中小心求证。

教学准备

为小组准备：长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成）,长度、厚度相同、宽度不同的纸条；铁垫圈、竹片或尺子。

教师自己准备：有关的建筑图片。

【教学过程】

教学过程：

质疑导入新课

在三年级时,我们研究过纸承受拉伸和弯曲的性能。说说纸承受弯曲的性能如何？

（学生自由表述自己的想法和意见）

（1）图片导入了解：房子和桥梁都是依靠柱和梁支撑的。这要通过观察、比较最简单的房子和最简单的桥的结构特点来认识。用板凳来比喻柱和梁,用板凳来比喻房子和桥梁,学生就容易理解房子和桥梁结构的共同点了,因为它们在结构上都和板凳是类似的。

（2）通过对比让学生认识到,柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎,这当然是很不容易的。横梁承受的压力要把横梁压弯、压断,这就比较容易了。所以,研究横梁抗弯曲能力就很重要了。

纸的厚度与抗弯曲能力的大小。

在同学们的学习生活中用得最多的就是纸,那么你们在学习中特意去留心纸的特性了吗？今天我们就一起来研究一下纸抗弯曲的能力与什么有关。

1.、教师提出问题：

薄的纸连自身重量都不能承受就弯曲了。那厚的纸呢？

同学们猜想一下如果加大纸的厚度,纸的抗变曲能力会怎样呢？（小黑板出示）

2、通过同学的猜想会提出问题,在这个过程中教加强引导,把学生的注意力集中到：影响弯曲的因素上

3、针对学生的疑问教师指导学生制定实验计划与实施中注意的问题。

注意实验应控制哪些量不变。

怎样表示纸的抗弯曲能力的大小？

表格设计：表1

纸的厚度

抗弯曲能力的大小

预测

实测

4、并根据所得数据制成曲线图进行数据统计和分析。（本课时对学生实验技能的得要培养）

5、最后得出结论：增加厚度可以明显地加强其承受重量的能力。

平放还是立放。

我们发现桥梁的横截面一般是什么样子的？观察桥梁是怎样安放的,通过今天的学习,请同学们说说这样安放的理由。并用实验来证明自己的理由。

课堂小结

提问归纳本节课学习的要点,指名这生回答教师给予更正完善。

教学后记：

研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小

控制条件：跨度不变,回形针放的位置不变,弯曲程度一样（或都放一个重物,看弯曲程度的不同）,纸的宽度、长度和质地一样,放的手势一样。

1．抵抗弯曲教案二

课题：抵抗弯曲

教学目标：

???科学概念

???房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”,梁比柱容易弯曲。

???增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

???过程与方法

???识别和控制变量,记录数据,分析数据并得出结论。

???用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放。

???情感态度价值观

???能够大胆假设又能在实验中小心验证。

教学重难点：

???教学重点：纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系的研究；

???教学难点：对科学实验的变量识别与控制

教学准备：

???每组学生：一号材料（长度、厚度相同、宽度不同的纸条）,二号材料（长度、宽度相同、厚度不同的纸条）,实验记录表,直尺,木块2个等。

教学过程与设计意图:

一、认识柱子和横梁

1、认识横梁和柱子。

谈话：同学们,在我们周围可以看到很多不同形状和结构的物体,房子和桥梁是其中最常见的）。你们发现了吗？它们都是依靠直立的材料——柱子,横放的材料——横梁支撑的。

如果横梁上承受的重物过重,会出现什么现象？

假如横梁弯曲到一定程度会引起什么后果呢？

确实相对而言,横梁比柱子更容易弯曲折断。

这节课我们就来研究横梁抵抗弯曲。（出示课题）

猜测：横梁的抗弯曲能力也就是承重能力可能与哪些因素有关？学生讨论。（桥墩之间的距离、宽度、厚度等等）

二、探究活动

（一）探究不同宽度的纸的抗弯曲能力。

大家的猜测可真多,有同学认为抗弯曲能力与横梁的宽度有关,那你能说说有什么关系吗？

1、组织学生讨论：我们来讨论一下,打算怎样来证明我们的猜测？需要些什么材料吗？

???2、学生交流：（根据学生的回答适时出示器材和课件提示）

（1）横梁：老师为大家准备了用厚纸做的纸横梁,要研究横梁的宽度与抗弯曲能力的关系,你们需要怎样的纸横梁呢？

（2）柱子：你们需要怎样的柱子呢？?

（3）放置物体：放的物体有什么要求吗？

有了这些器材我们就能公平、公正的进行实验了吗？大家再想想,在研究过程中还有没有要提醒同学的了？我有个问题,怎样统计硬币的个