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Scratch3.0课程教案_海底世界

和小兔子老师一起学Scratch

玩中学做中学创中学

案例名称：海底世界

上课前：可以和小朋友们聊一聊今天上的主题相关的东西，从而

导入今天的主题，可以但不局限于（对话、图片、视频，提问等等）

上课流程：

一、案例介绍

小朋友们多多少少都有去过海洋公园，或者从书本上、绘本上、

电视上等等了解知道海洋世界，海洋里面生存着很多的海洋生物、有

各种各样的鱼、虾、螃蟹、海草等等海洋生物，我们今天的这个案例

就是模拟一个海底世界。

二、案例演示

通过案例演示（完成的案例视频）来让小朋友们更清楚更直观的

知道今天这堂课，我们要设计的是什么，设计出来的效果如何。同时

通过案例演示，可以分析出我们这个案例中的角色、背景以及用到的

主要指令和大致的程序流程。

三、案例分析

程序启动的时候，各种五彩斑斓的鱼类、螃蟹等就开始各自的游

动，让我们一起来看看是怎么完成的吧。

3．1角色分析

角色：各种海洋生物（鱼、螃蟹等等）

3．2背景分析

背景：海洋（水下）

四、流程分析

由于有多种海洋生物，他们的程序指令也都差不多，只是游动的

快慢不一样，所以这里就以其中一种角色举例。我们这里给这些鱼类

游动的时候随机的掉头，这样鱼看起来就不会是一起游走。所以为了

更好的让小朋友们理解鱼的指令，我们把鱼的指令分成三个并列执行

的程序（通俗来说就是有3个小绿旗同时开始）。一个是控制鱼前进，

一个是控制鱼前进的同时变化造型，还有一个是用来控制鱼随机掉头

4.1鱼

1、开始→初始朝向→向前游【移动步数→碰到边缘就反弹→左右

翻转→等待】

2、开始→变化造型【下一个造型→等待】

3、开始→随机转向【设定专项条件【旋转角度】真→等待】

五、用到指令

5.1运动模块

：角色移动指定的步数

：将角色向右旋转指定的角度

：角色碰到边缘后就往回走

：设定角色旋转方式为左右翻转，下拉可选不可旋转，任意旋转；

这三种旋转方式区别在于：左右翻转（正常转向后角色上下结构不

变），不可旋转（不能进行旋转），任意旋转（转向后上下颠倒，

Scratch默认旋转方式）

5.2外观模块

：将角色的造型换成指定的造型

5.3事件模块

：程序启动之后，点击小绿旗，执行后续的程序脚本

5.4控制模块

：时间间隔，等待指定的时间后执行后面的指令

：一直重复执行模块里面的程序指

：条件判断模块，如果条件返回值为真（bool值），执行那么模

块里面的程序，如果条件不成立，返回值为假，执行条件判断模块后

面的程序指令

5.5运算模块

：在指定的数值区间（前一个数较小后一个较大，比如在1到10

之间）产生一个随机数，1到10可以是1，也可以是2，3。。。

10等等，我们并不能确定具体的数值，但是我们知道产生的这个

数值在我们指定的区间内。

：比较等式运算，判断前面的值是否等于后面的值，如果相等返

回值为真（bool值），如果条件不成立，返回值为假，由于条件运算

里面。

六、角色和背景设置

6.1角色设置

1、删除默认的猫咪角色、然后从角色库中添加3-5种不同类型的

海洋生物，具体的过程这边就不重复了，可以查看之前的教案如何从

角色库添加角色，添加好之后如下图所示：（添加了螃蟹、鱼、鲨鱼

三种）

6.2背景设置

1、默认的空白背景可以删除也可以不删除，然后从背景库中添加

水下背景（Underwater1），添加好后如下图所示：

七、程序指令编写

7.1螃蟹

PS1-5是用来控制鱼随机掉头，6-10是控制鱼前进的同时变化造

型，11-16是控制鱼前进

1.点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令

2.控制随机掉头处理指令，重复执行第3-5个积木指令

3.在1-6随机出现的数字等于1就执行第4个积木指令

4.向右旋转180度，其实就是掉头

5.每隔1秒钟执行一次判断是否要掉