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2024年教师信息技术提升研修个人工作计划范例

经过几天的学习，我认真梳理了第一阶段必修课的内容，了解了

第一阶段总共有三个维度的学习任务，理清了学习的模块内容和思

路，这有助于我纵观全局，总体把握培训学习的内容，在此基础上，

结合甘州区辅导教师张传军的指导计划，特制定本次个人培训研修的

计划。

第一阶段：能力测评、选课指导与学习共同体建设

学习时间：____-____至____-01-24

学习目标：登录自测、测评选课、加入工作坊

学习过程：

1.登录注册，进入个人空间，体验网络研修学习功能环境。

2.开展信息技术应用能力测评。

3.进入个人空间，根据选课指南选课。

4.阅读“教学计划安排表”和考核要求，了解明确项目整体安排

与要求。

5.加入工作坊，建立学习共同体。

第二阶段：聚焦信息技术创新教学的网络研修

学习时间：____-____至____-04-24

学习目标：学习理念篇、热点篇、技术篇、方法篇和案例篇课程

内容

学习过程：

1.课程自主研修

（1）重构知识，提升素养-理念篇研修（____.1.25-1.31）

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（2）关注前沿，开阔视野-热点篇研（____.3.1-3.6）

（3）触摸技术，整合教学-技术篇研修（____.3.7-3.20）

（4）聚焦能力，精练技能-方法篇研修（____.3.21-4.10）

（5）创新教学，重塑课堂-案例篇研（____.4.11-____.4.24）

2.参与课程BBS“主题研讨”及问题讨论

3.发表研修日志，完成考核作业，针对作业开展作业指导与互评

4.工作坊研讨活动

5.信息技术应用能手经验分享活动

6.参加微课程大赛（从现在开始着手设计微课）

第三阶段：校本研修实践

学习时间：____-____至____-05-22

学习目标：校本研修实践阶段

学习过程：

1.____年____月____日-____月____日在本校完成一次信息技术应

用专项技能测试考核，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。

2.____年____月____日-____年____月____日

（1）在本校以教研组为单位开展信息化教学设计活动，提交信息

化教学设计方案。

（2）在校内完成一次信息技术手段支持的课堂教学，促进“信息

化教学实践”的训练与达成。

第四阶段：研修成果荟萃

学习时间：____-____至____-05-31

学习目标：研修成果展示与总结

学习过程：

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1.课例分享、交流活动

（1）研磨的课程制作成微课例上传至平台。

（2）以个人或学科工作坊为单位提交。

（3）线上同伴互评、专家课例点评

2.研修成果上传、分享与交流

3.完成培训后调查问卷和训后测评

4.培训总结

平时的教育教学工作任务重，压力大，有时可能会耽误培训学

习，要克服一切困难，按时登录学习，积极参与讨论学习，按时完成

作业，保证不要掉队。

2024年教师信息技术提升研修个人工作计划范例（二）

自我分析和环境分析

自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能

力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自

己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环

境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学

中是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。

我的发展目标

发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。

1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。

2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发

展。

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