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课题信息获取与控制课型新授课课时安排2
教1.了解物联网、传感器的基本概念。
学2.了解物联网应用中的关键技术，体验传感器信息获取的方式。
目3.通过生活实例（共享单车）分析，理解物联网的工作过程。
标4.讨论物联网和传感器对社会发展和人们生活的影响。
教教
教学重点：物联网、传感器
学学
教学难点：分析物联网应用实例的具体工作过程
重难
点点
教
学讨论交流、自主探究法、体验法、任务驱动法等
方
法
教
本节课教材中的项目学习对于学生来说难度较大，因此没有进行体验，主要通过
学
对共享单车这一生活实例进行剖析，让学生进一步理解物联网系统的组成和工作
反
过程，从而理解物联网的本质。
思
➢情景：
由大数据、云计算引出生活中的物联网实例，从而导入本节课题。
➢探究新知
一、观看视频片段“什么是物联网.mp4”
1.讨论交流：在你的日常生活中，有哪些“物”联网了？
2.自主学习：
教物联网应用中的关键技术是什么？（网络搜索）
学
过3.探究活动：
程共享单车（汽车）的工作过程（简图）
4.总结物联网的工作过程
（1）全面感知
（2）可靠传递
（3）智能运行
5.观看视频“手机中的传感器1”和“手机中的传感器2”
让学生对传感器有一个直观的认识。
6.通过手机体验传感器的数字变化
通过“运动健康”体验传感器数值变化，分析其工作过程。
思考：在同等的运动情况下，为什么每个人手机中显示的计步数据会有差异？
7.自主学习：
射频识别和激光扫描器在日常生活中都有哪些应用？
➢总结与作业
作业：查阅资料，了解除了手机之外，传感器还在哪些方面有所应用？使用
过程中是否存在风险？
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