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七年级下册计算机教案(全册)

年级七年级学科计算机教者周次

课题

教学目标

（知识与技1．让学生了解多媒体技术的发展历史、多媒

体技术在社会领域中的能、过程与应用并了解多媒体计算机技

术中的“媒体”类型和特征方法、情感2．简单回顾多媒体技术

的发展历史

态度与价值3．多媒体的关键性技术的几种类型及应用领

域观）

1教学时间2016年2月25日课时

课型

1

新授课认识多媒体技术

教学重点多媒体技术的发展及应用

教学难点多媒体技术的发展及应用

辅助教具多媒体课件、视频

学习方式讲授、讨论

教学过程：

一、什么是多媒体计算机技术

①媒体：指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画

等。②多媒体：两种或两种以上媒体的组合。

主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。

③多媒体技术：指多媒体计算机技术，即运用计算机处理

多媒体信息的技术。

二、多媒体技术的历史回顾

单一媒体（最初是数字，厥后主要是文字）

发展为多种媒体的综合运用。

三、多媒体手艺的应用

1、数字化信息技术2、高速计算机处理技术

3、高效率压缩技术4、高容量存储技术

5、高速网络传输技术

补充修正体会四、几种常见的应用系统

多媒体

信息咨

询系统

多媒体

信息管

理系统

多媒体

辅助教

育系统

多媒体

电子出

版物

多媒体

视频会

议系统

多媒体

远程诊

疗系统

例

阛阓、医院导医、交通班次

查询

特点

多媒体的图书管理、学生管

理和企业管理系统

使日常的管理活动中单调

枯燥的数据变得生动活泼

起来。

多媒体学习软件、网络近程

学习系统、虚拟尝试系统

支持本性化学习

有文字、插图，有声音、背

光盘读物、网络读物景音乐，有静态视频等，存

储和携带方便

可以实现点对点，点对多

点，多点对多点的声像实时

同传

借助网络和专用的传感装

置实现远程诊断、远程治疗五、作业：实践题：根据实际

情况，尝试着生活中多媒体技术的应用实例，填写下表

多媒体手艺应用的枢纽

应用实例

应用的相关性技术

性技术

教学后记：

功课中典型问题记载：

年级七年级学科计算机教者周次

课题

2教学时间2016年3月3日课时

课型

1

新授课精彩的多媒体世界（一）

讲授目标1．体验多媒体作品的施展阐发魅力，激起学生

学习和创作多媒体作品的（常识与技兴趣。

能、过程与2．了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品

的制作工具。方法、情感3．通过赏析多媒体作品，让学生选

择合适的多媒体制作工具。态度与价值

观）

讲授重点赏析多媒体作品。

教学难点了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作

工具。辅助教具多媒体作品

学习方式情境启发、自立探讨

教学过程：

一、导入新课：

教师：同学们，你欣赏过有名诗人徐志摩的诗歌《再别康

桥》吗？这首诗字句清爽，韵律和谐，想象厚实，意境优美，

并寻求艺术形式的整洁、华美，具有明显的艺术本性，下面让

我们一起来欣赏吧。

投影：《再别康桥》文字。

教师：同学们，诗歌中所体现出来的“音乐的美”“绘画的

美”“修建的美”，你体会到了吗？让每个读者都能从中读出属

于自己的感悟才是诗歌的魅力所在.让我们再次去感悟吧。

投影：多媒体作品再别康桥

教师：大家有没有感觉到两次欣赏有区别？分享你的收获

与感受。学生热烈讨论并回答问题。

补充批改体会二、赏析作品：

教师：大家肯定都体验到了多媒体作品非凡的表现魅力！

多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动画和视频等元素，

当然要比单