高中生物必修一前言-PPT.pptxVIP

初中生物知识部分回顾;一个根毛细胞;;欢迎同学们走进生物课堂;生物高考的基本要求;新课标《高中生物》学什么?;;必修：三个模块;选修：三个模块;如何使用教科书;;1什么是生物？;形形色色的生命;生命与非生命;什么是生命？;;大象：看我纹丝不动！;扬子鳄;大鲵：我也叫娃娃鱼。;大熊猫;东北虎;麋鹿：俗称“四不像”。;金丝猴;棕熊;猩猩;眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？;紫罗兰;银杏;北美红杉;银杉;火山;;生物和非

生物有什

么本质区

别呢？;;（一）.共同的结构基础：;目录;目录;目录;病毒：;感冒病毒;（2）.共同的物质基础;蛋白质：;目录;

（三）都有新陈代谢。

;;人体内环境温度在37摄氏度左右

人体内血浆PH值为7.35~7.45

人体的血糖范围:80～120mg/dl;目录;不要动我害羞！;（五）生物体都具有应激性。;目录;（六）生物体都有生殖与遗传特性。;种瓜得瓜，种豆得豆。;目录;目录;钟乳石;自然界中的二氧化碳从空气、土壤、生物、甚至地壳深处“跑”出来，溶解于水，让水略呈酸性，去溶蚀软弱可欺的碳酸岩，使岩石形成空洞；达到目的之后又从水中逸出，好心好意地帮助碳酸盐们再沉淀下来，形成钟乳石。;七、进化---生物体能适应一定的环境，也能影响环境;◆.什么是生物学呢？

生物学是指研究生命现象和生命活动

规律的科学，它的研究对象是地球上形形

色色的生物。

◆.生物科学的研究方法是什么？

观察与实验;;2007年十大经济年度特别荣誉奖;大豆蛋白纤维属于再生植物蛋白纤维类，是以榨过油的大豆豆粕为原料，利用生物工程技术，提取出豆粕中的球蛋白，通过添加功能性助剂，与腈基、羟基等高聚物接枝、共聚、共混，制成一定浓度的蛋白质纺丝液，改变蛋白质空间结构，经湿法纺丝而成.这种单丝，细度细、比重轻、强伸度高、耐酸耐碱性强、吸湿导湿性好。其有着羊绒般的柔软手感，蚕丝般的柔和光泽，棉的保暖性和良好的亲肤性等优良性能，还有明显的抑菌功能，被誉为“新世纪的健康舒适纤维”。;克劳迪娅（左为坏器官，右为人造器官）;;;生物工程在农业上的应用;1、准备“两本”：笔记本和纠错本，培养良好??学习习惯;典型题例分析;例2:夏日，取池塘中的一滴水制成装片，低倍显微镜下观察。你确认它们是生物的根据是：（1）（2），（3）。

[精析]本题考查生物与非生物的几点区别。但能在显微镜下观察到的生物的几个基本特征却是有限的，需要有实际的显微镜操作经验，也变相考查了实验是否真正动手做过。显微镜下可观察的生物特征可归纳为如下几点：1.被观察的对象有细胞结构；2.对外界刺激会发生反应（应激性）；3.能（正在）进行繁殖（细胞分裂）；4.能游动或主动运动（适应环境的表现）。

[答案]任答解析中的三点即可。;巩固练习：