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中高考必背40首古诗词鉴赏总结

01

《关雎》

1.主旨:男子追求女子求而不得的痛苦和想象中求而得之的喜悦。

2.手法:起兴、反复、虚写、重章叠唱。

3.赏析：①前两句以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬的

气氛。5、6、13、14、17、18句以采摘荇菜起兴，写男子艰难执著

的追求过程。②“悠哉悠哉”用反复修辞，写男子对意中人的相思之

情。③13―20句虚写，男子想象把意中人娶回家的情景。④诗歌采用

重章叠句的手法，充分表达了诗人的思想感情，增加了诗歌的节奏感

和音乐美。

02

《蒹葭》

1.主旨：表现了主人公对所倾慕的人的执着追求与追寻不得的惆

怅、失望的心情。

2.手法：起兴、重章叠句。

3.赏析：①全诗共三章，每章开头的两句环境描写是起兴句，表

明了时间的推移，渲染了凄清朦胧的气氛，烘托了主人公惆怅失落的

心情。②诗歌采用重章叠句的手法，增强了诗歌的节奏感和音韵美，

渲染了凄清朦胧的气氛，强化了主人公求而不得的惆怅之情。

03

《十五从军征》

1.主旨：诗歌通过描绘从军几十年后归家的少年看到家破人亡的

情景，揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。

2.描写手法：语言描写、环境描写（动静结合、远近结合、白

描）、动作描写、神态描写、细节描写。

3.赏析：①开头两句以夸张手法写出了从军之久。“始”传达出

主人公多年思乡，盼与亲团聚的迫切心情。②对话描写表现了主人公

思亲情切，暗示亲人离世。③环境描写采用动静结合、远近结合、白

描手法，写出主人公家里的荒凉破败，烘托了主人公的悲哀，侧面表

现从军之久。④动作、神态、细节描写，写出了主人公归家后孤独凄

凉的处境和心情。

04

《观沧海》

1.主旨：通过描写站在海边看到和想到的景象，抒发了作者开阔

的胸襟和渴望统一天下，建功立业的政治抱负。

2.手法：借景抒情、情景交融、远近结合、动静结合、虚实结合、

夸张、想象。

3.赏析：①前两句开篇点题，交代观察方位、地点及对象，“临”

写出立足点高，“观”统摄全篇，是线索。②3―8句为实景，写眼前看

到的大海的壮阔之景，为下文想象做铺垫。其中第3句为动景，第4

句为静景，动静结合写俯视看到的全景。5、6句为静景、近景，7、8

句为动景、远景，写出了大海波涛汹涌的气势。③9―12句为虚景，诗

人用夸张手法想象大海吞吐日月的气势，借景抒情、情景交融，表现

了诗人的开阔胸襟和豪迈精神。

05

《饮酒》（其五）

1.主旨：通过归隐生活的描写，表达了诗人归隐田园、悠然自得

的心境。

2.手法：设问、白描、比喻、借景抒情、情景交融。

3.赏析：①前两句写诗人陶醉于自然的恬淡愉悦。②3、4句用设

问写出了诗人的超凡脱俗。③“菊”是隐逸的象征，“悠然”写出了

诗人的自得闲适，“见”写出了诗人的自由惬意。5、6句融情于景，

写出了诗人恬淡闲适、无欲无求的思想。后来“东篱”也成为隐居生

活的代表。④7、8句诗人以飞鸟自喻，写出了辞官归隐的惬意。⑤9、

10句“真意”指自然之趣和人生真谛，具体指诗人远离世俗，过着从

容闲适的归隐生活的乐趣。

06

《木兰诗》

“

1.主旨：通过写木兰女扮男装替父从军的故事，赞颂了她深明大

义、爱国爱家、不慕富贵、勇敢坚强的优良品质。

2.手法：起兴、互文、反复、夸张、对偶、顶针、铺陈、比喻。

3.赏析：①开头两句用起兴手法，“叹息”设置悬念，引出下文。

②“东市”四句互文手法，写木兰从军前的准备工作，表现了她的精

明干练。③“旦辞”“暮宿”八句，用反复手法，以木兰行进神速写

出了军情紧急，渲染紧张的战斗气氛，并衬托木兰的思乡之情。④

“万里”两句夸张手法，写出了征途之遥和木兰的身姿矫健。“朔气”

两句对偶手法，写出了军营生活艰苦。“将军”两句对偶、互文手法，

写出了战斗激烈、战事持久。⑤“归来”两句顶针手法，朗朗上口。

“可汗”四句写出了木兰不慕富贵、眷念家园。⑥“爷娘”六句用铺

陈手法，写出了木兰归家后的欢快喜庆。“开我”六句用铺陈手法，

通过动作细节描写，写出了

木兰归家的喜悦和激动。“出门”四句以火伴的反映侧面衬托木

兰的谨慎机敏