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高中劳动教育实践课教案(真题11篇)--第1页
高中劳动教育实践课教案
高中劳动教育实践课教案（通用11篇）
高中劳动教育实践课教案篇1
教学目的：
1.通过聆听和扮演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明
白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的
音高关系。
3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重
点：指导同学有感情地演唱歌曲。
教学难点：
掌握音与音之间的音高关系。
教学方法：
音乐自由教学法
教具准备：
多媒体、琴、打击乐、彩笔
课时布置：
三课时
第一课时
教学内容：
扮演《小渔篓》；编创与活动。
教学过程：
一、组织教学：
老师与同学一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂。
师：刚才我们扮演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们还会
唱哪些与劳动有关的歌曲呢？（自由扮演唱，培养小朋友们自信演唱
的能力；同时，培养小朋友的音乐记忆力，让小朋友在实践活动中多
多积累好听的音乐。）
二、扮演《小渔篓》：
高中劳动教育实践课教案(真题11篇)--第1页
高中劳动教育实践课教案(真题11篇)--第2页
“同学们，老师今天给大家带来一首海边小朋友劳动的歌曲，大
家想听吗？（多媒体播放歌曲）。
1、完整初听歌曲，让同学初步感知歌曲的音乐情绪、特点、和内
容。
2、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小朋友的心情。
3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情绪。
4、随伴奏轻声唱歌词，老师给予和时纠正。
5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表示歌曲。
三、编创与活动：
“同学们的歌声太动听了，瞧！海边的小朋友给大家送礼物来
了。”（多媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等）
1、划分小组进行讨论。
2、每小组讨论、填写唱名形成旋律。
3、每组派出代扮演唱自身填写的唱名形成旋律。
4、比一比，哪一小组演唱的准确、流畅，旋律好听，便将哪一组
选为优胜组。
（也许有些小组编写的并不流畅，老师也要给予褒扬和鼓励，因
为只要每个小朋友都动脑参与进来了，就是最大的收获。）
四、课堂小结
高中劳动教育实践课教案篇2
一、活动目的：
1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：
讲故事等。
三、活动准备：
有关课件等。
四、活动过程：
(一)名言警句
高中劳动教育实践课教案(真题11篇)--第2页
高中劳动教育实践课教案(真题11篇)--第3页
主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，
召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，
让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生
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