苏科版四年级上册《劳动与技术》全一册教案(共10节课).pdfVIP

苏科版四年级上册《劳动与技术》全一册教案（共10节课）

一.教材分析

《劳动与技术》是一门综合性的课程，它将劳动技能的培养与技术教育相结合，

旨在让学生在学习过程中掌握一定的劳动技能，培养学生的技术创新能力和实践能

力。四年级上册的教材内容涵盖了生活中的劳动和技术，包括清洁卫生、环保、简

单手工制作等方面。通过本册教材的学习，学生将能够掌握一些基本的劳动技能，

提高自己的生活自理能力，培养环保意识和创新精神。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和劳动能力，他们在日常生活中接触

过一些劳动和技术，对于清洁卫生、环保等方面有一定的了解。但是，他们在手工

制作和技能操作方面还需要进一步的指导和训练。此外，学生的学习兴趣和动手能

力因个体差异而异，因此在教学过程中需要关注每个学生的特点，鼓励他们发挥自

己的特长，提高他们的自信心和自主学习能力。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握一些基本的劳动技能，如清洁卫生、环保、

简单手工制作等。

2.过程与方法：学生通过实践操作和合作交流，培养动手能力、观察能

力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：学生树立正确的劳动观念，增强环保意识，培养

创新精神和团队协作精神。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握基本的劳动技能，如清洁卫生、环保、简单

手工制作等。

2.教学难点：学生在实践中能够灵活运用劳动技能，解决实际问题，并

具有一定的创新能力和问题解决能力。

五.教学方法

1.实践教学法：通过学生的实际操作和实践，培养他们的动手能力和实

践能力。

2.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队协作能力和沟

通能力。

3.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际情境中学习和应用劳动

技能。

六.教学准备

1.教材：《劳动与技术》四年级上册。

2.教具：清洁工具、环保材料、手工制作工具等。

3.教学资源：相关图片、视频、案例等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、视频或案例，引起学生对劳动和技术的兴趣，激发他们的

学习动机。

2.呈现（10分钟）

教师通过讲解和示范，呈现本节课的主要内容和劳动技能。引导学生

关注重点知识和技能，为他们提供清晰的指导。

3.操练（15分钟）

学生分组进行实际操作，运用所学的劳动技能。教师巡回指导，解答

学生的疑问，纠正操作中的错误。

4.巩固（10分钟）

学生进行小组讨论，分享自己的操作经验和心得。教师引导学生总结

经验，强化对劳动技能的掌握。

5.拓展（10分钟）

教师提出一些实际问题，引导学生运用所学的劳动技能进行解决。鼓

励学生发挥创新精神，提出不同的解决方案。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的劳动技能和知识，强调重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置相关的家庭作业，巩固所学的劳动技能和知识。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和劳动技能，方便学生复习和回

顾。

教学过程每个环节所用的时间供参考：

1.导入：5分钟

2.呈现：10分钟

3.操练：15分钟

4.巩固：10分钟

5.拓展：10分钟

6.小结：5分钟

7.家庭作业：5分钟

8.板书：5分钟

总时长：50分钟一.教学情境分析

在教学过程中，情境的创设对于学生的学习兴趣和参与度至关重要。针对《劳

动与技术》四年级上册的教学内容，我们可以从学生的生活实际出发，创设贴近他

们日常生活的情境。例如，在教授清洁卫生方面的知识时，可以模拟家庭的客厅环

境，让学生扮演家庭成员的角色，进行实际的清洁操作。