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中班健康《小动物找家》课件

一、教学内容

本节课选自中班健康领域教材第四章《我是小主人》中的第三节

《小动物找家》。详细内容包括：认识各种小动物及其生活环境，了

解动物与人类的关系，学习关爱小动物，培养幼儿的同情心及责任感。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿认识并了解常见的小动物及其生活环境，知

道动物与人类的关系。

2.能力目标：培养幼儿关爱小动物，乐于帮助他人的品质。

3.情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣，提高幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养关爱小动物的品

质。

教学重点：认识常见的小动物及其生活环境，学会关爱小动物。

四、教具与学具准备

教具：小动物图片、生活环境图片、PPT课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

通过讲述一个小动物找家的故事，引发幼儿对主题的兴趣。

2.讲解（15分钟）

（1）展示小动物图片，让幼儿说出它们的名字，了解它们的生活

环境。

（2）结合教材内容，讲解动物与人类的关系，引导幼儿关爱小动

物。

（3）通过PPT课件，展示小动物找家的过程，让幼儿学会关注动

物的生活需求。

3.实践（10分钟）

（1）小组讨论：如何为小动物创造一个舒适的家？

（2）每组选择一个小动物，为其设计一个生活环境。

（3）幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶棒等学具制作小动物的家。

六、板书设计

1.板书《小动物找家》

2.板书内容：

（1）常见小动物：小鸟、小兔、小猫、小狗等。

（2）生活环境：树林、草地、河流、山洞等。

（3）关爱小动物：保护环境、关注动物需求、帮助动物找家。

七、作业设计

1.作业题目：为小动物设计一个舒适的家。

2.答案：根据幼儿的想象力，可以设计出各种创意的小动物家。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在关爱小动物方面的

表现，了解教学效果。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观动物园，实地了解小动物的生活环境。

（2）开展环保主题活动，让幼儿为保护小动物家园出一份力。

（3）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱小动物。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教学过程中的实践环节。

3.作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定

教学难点：理解动物与人类的关系，培养关爱小动物的品质。

详细说明：此难点的突破需要教师通过生动的讲解、真实的案例、

互动的讨论等多种教学手段，引导幼儿从情感上体验到动物与人类的

密切关系，从而培养他们的关爱之心。

教学重点：认识常见的小动物及其生活环境。

详细说明：这一重点是通过对小动物图片的直观展示、生活环境

的模拟介绍，让幼儿能够直观地认识和记忆小动物及其生活习性，为

后续的关爱行为打下基础。

二、教学过程中的实践环节

1.引导幼儿进行小组讨论，培养他们的合作意识和解决问题的能

力。

2.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出具有个性化的“小动物

家”。

3.教师在实践过程中要给予适当的指导，确保幼儿能顺利完成作

品。

三、作业设计及课后反思与拓展延伸

1.作业设计

（1）鼓励幼儿运用所学知识，为小动物设计一个舒适、温馨的家。

（2）引导幼儿在作业中表达关爱小动物的情感，培养他们的责任

感。

2.课后反思与拓展延伸

详细说明：

（2）拓展延伸：通过参观动物园、开展环保主题活动、亲子活动

等形式，让幼儿在实践中深化对关爱小动物的认识，提高环保意识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要生动形象，语调要亲切、充满感情，以吸引幼

儿的注意力。

2.在关键知识点和难点处，放慢语速，加重语气，以便幼儿更好

地理解和记忆。

二、时间分配