2024年度硕士研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》押题卷及答案.pdfVIP

2024年度硕士研究生入学统一考试《311教

育学专业基础综合》押题卷及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、

76、92，这组数据的众数是（）

A.76B.78C.80D.82

2.苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（）

A.使学校类型统一化B.全面批判西方教育理论C.新大学运动D.提高

教育质量

3.研究者开展了一项关于学生内隐学习神经机制的实验研究，该研究属

于

A.基础研究定性研究B.基础研究定量研究C.应用研究定性研究D.

应用研究定量研究

4.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而

学龄中期儿童的特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特

别是情感较为丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄

晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童身心

发展的（）

A.顺序性和阶段性B.稳定性C.不均衡性D.个别差异性

5.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，

确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)

A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度

D.加强教学与生产劳动的联系

6.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失

败的教育管理制度是（）

A.会考制B.督导制C.大学区制D.戊辰学制

7.被誉为18实际的《世界图解》，教育史上第二本图文并茂的教科书是

（）

A.《初级读本》B.《教育方法手册》C.《鲁滨孙漂流记》D.《泛爱

教育杂志》

8.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时

的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）

A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校

9.我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现

善良的品格。其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。这种教

育观点的哲学基础：

A.存在主义B.永恒主义C.实用主义D.要素主义

10.在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，

就可以获得大部分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿

童可以通过替代性强化去习得道德行为，环境、社会文化以及成人榜

样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（）

A.道德认知发展模式B.体谅模式C.社会学习模式D.集体教育模式

11.普雷马克原理是指（）

A.用低频活动作为高频活动的强化物

B.用高频活动作为低频活动的强化物

C.用低频活动作为低频活动的强化物

D.用高频活动作为高频活动的强化物

12.斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（）

A.军事教育B.音乐教育C.通识教育D.科学教育

13.当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁的孩子时，他实际上面临

着能力不同的孩子，从他们准备状态的差异来说，实际上是5岁到11

岁，这说明儿童身心发展具有（）

A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性

14.罗伯特.斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小

组成绩划分法（STAD）”在学业评价采取的主要措施是：

A.与前次成绩相比较计算学生的提高分，以全组提高分数总和作为小组

学习成绩。

B.将学生测验的原始成绩转化为标准分，以全组标准分总和作为小组学

习成绩。

C.各组之间开展一对一的学习竞赛，根据胜负场次对各组成绩进行排名。

D.各组各自合作完成作业，据此评定各组成绩

15.主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是（）

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教音学D.批判教育学

16.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是

A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众

化D.普通与职业教育融合发展

17.为统一经学，唐太宗诏令孔颖达等对儒经进行统一解释并颁行天下，

成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。这部儒学经书的名

称为（）

A.《熹平石经》B.《五经正义》C.《开成石经》D.《三经新义》