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《列那狐的故事》课外阅读指导优质教案

一、教学内容

本节课选自《列那狐的故事》课外阅读指导，涉及教材的第三章

《列那狐的诡计》。详细内容包括：阅读理解、分析故事情节、掌握

重点词汇、学习寓言故事的特点。

二、教学目标

1.让学生通过阅读《列那狐的故事》，提高课外阅读能力，培养

阅读兴趣。

2.使学生掌握故事情节，理解寓言故事的寓意，培养发散性思

维。

3.学习并运用重点词汇，提高学生的词汇量和语言表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解寓言故事的特点，分析故事情节，运用重点词

汇。

教学重点：阅读理解，培养学生的发散性思维，提高语言表达能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课外阅读书籍《列那狐的故事》、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组寓言故事图片，引导学生说出寓言故事的

特点，为新课的学习做好铺垫。

2.阅读理解：学生自主阅读《列那狐的故事》，教师提问，检查

学生的阅读效果。

过程细节：学生回答问题，教师点评并指导。

3.分析故事情节：教师引导学生分析故事中列那狐的诡计，理解

寓言故事的寓意。

4.例题讲解：讲解两个关于《列那狐的故事》的阅读理解题目，

引导学生运用所学知识解题。

过程细节：学生跟随教师解题，互动交流。

5.随堂练习：学生完成两个课外阅读理解练习题，巩固所学知

识。

过程细节：学生练习，教师个别指导。

六、板书设计

1.《列那狐的故事》课外阅读指导

2.内容：

a.寓言故事特点

b.故事情节分析

c.重点词汇

七、作业设计

1.作业题目：

a.根据《列那狐的故事》，用自己的话复述故事情节。

b.选用本节课所学的重点词汇，编写一个寓言故事。

2.答案：

b.示例：编写一个关于友谊的寓言故事，运用所学词汇。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情

况，调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励学生课后阅读其他寓言故事，提高阅读兴趣，

积累词汇量。组织学生进行寓言故事分享会，培养学生的表达能力和

发散性思维。

重点和难点解析

1.阅读理解的引导和检查

2.分析故事情节的深入探讨

3.例题讲解与随堂练习的互动

4.板书设计的信息呈现

5.作业设计的实践性与创造性结合

详细补充和说明：

一、阅读理解的引导和检查

1.提问策略：设计有针对性和启发性的问题，引导学生关注故事

的关键情节和细节。

2.学生反馈：关注学生的回答，了解他们对故事的理解程度，及

时给予指导和纠正。

3.阅读技巧：教授学生如何运用略读、精读等阅读技巧，提高阅

读效率。

二、分析故事情节的深入探讨

1.情节梳理：帮助学生梳理故事情节，理解列那狐的每一个诡计

及其背后的动机。

2.寓意解读：引导学生从故事中提炼出寓意，培养学生的抽象思

维能力。

3.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励发表不同观点，提高

学生的思辨能力。

三、例题讲解与随堂练习的互动

1.讲解方法：以引导式教学为主，让学生在解题过程中学会运用

所学知识。

2.互动交流：鼓励学生提问和分享解题思路，提高课堂氛围。

3.练习设计：针对不同难度的练习题，满足不同层次学生的需

求。

四、板书设计的信息呈现

1.结构清晰：板书内容应分为寓言故事特点、故事情节分析和重

点词汇三个部分。

2.重点突出：用不同颜色或符号标注重点内容，方便学生记忆。

3.动态调整：根据课堂实际情况，适时调整板书内容，使之更符

合教学需求。

五、作业设计的实践性与创造性结合

1.实践性：作业题目应紧密结合教材内容，让学生在实践中巩固

所学知识。

2.创造性：鼓励学生发