中小学教师能力作风建设年问题清单及整改措施台账2篇.pdfVIP

中小学教师能力作风建设年问题清单及整改措施台账篇

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篇1

1.业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一

直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未达

到新时期教学管理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应

付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感

到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦

钻研、持之以恒的学习精神和态度。

2.不按照新常态的要求以崭新的精神状态干事创业，引领教职工

创造各项工作的新常态。轻视上级及学校下发的文件，认为是搞形式；

对上级安排的工作视为“闲事”或“不务正业”而不去完成。

3.工作停留在布置的层面，没有具体措施，没有落实标准；听课

次数不多，参与集体备课较少；

4.会风自我要求不严，材料审核不够；自我感觉良好，站位底、

标准低。

5.不能从学校发展的大局出发，只看到自己分管的部门；对学校

工作执行力不强，带头作用发挥不好；吃“经验”老本、“资历老本”、

“成绩老本”。

6.工作落实不用心，执行不到位；不愿干事、干不成事，确定的

目标没有按时间节点、按标准要求完成。

7.工作不在状态，积极性不高，创造性缺乏。对上级决策和部署

理解不透，或忘记执行，或以工作忙、困难多、客观条件差等理由不去

执行。

8.工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步

提高。本人以前往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和

活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和

研究；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的

批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思

想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。

篇2

党的群众路线教育实践活动开展以来，我通过系统理论学习、参

加支部讨论、听取周围同学及群众意见和对照支部要求自查，感触很

深，收获也很大。特别是在思想认识上有了更大的提高，对教育实践活

动的重要意义有了更深刻的了解。

根据学校及院党委的安排，现结合工作学习实际，就进来我的个

人作风基本情况、存在的问题、原因分析、努力方向和改进措施进行反

思，并向组织如实汇报。

一、个人作风基本情况

近年来，个人在作风方面总体感到求真务实，努力学习科学文化

知识，方面的能力都有很大的提高。但结合个人学习工作的实际情况，

自己在思想觉悟、纪律意识、价值取向等方面还存在很多问题。

二、现有存在的主要问题

1.理论学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，

对现代科学技术、专业知识、法律法规等知识学习不够。理论联系实际

不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立

场、观点和方法去指导工作。

2.总之感念不牢固。我有时对待周围同学不能始终保持热情的态

度，尤其是当手头的任务稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”

的思想，一直自己对位同学服务的公仆意识淡化，没有切实做到为群

众所想，为群众所急。总觉得自己是一个预备党员，没有深刻理解“全

心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识淡化。

3.原则意识不强。在自觉履行党员义务方面存在差距，批评和自

我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观

原因多，剖析主观原因少。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持

先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了

对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

4.工作学习效率有待提高。工作学习节奏没能与学校工作协调一

致，有冷热病。

5、服务意识有待增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的

不深不透，有些工作做得不能让周围同学及群众满意。

三、分析形成这些问题的原因

1.工作责任弱化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩,安于现

状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。

6.创新意识淡化。工作有时不够深入，创新意识淡化，进取精神

不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

7.理论学习不够。受“理论无用论”的思想影响较大，学习自觉

性不强，