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七年级历史工作总结15篇

七年级历史工作总结1

时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级五个班的历史教

学。在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。本册教材是北京师范大学出版

的义务教育课程标准实验教科书，共三个单元，共25课。每个单元前有单元导

读，那里写着本单元的历史线索，主要的问题和重要的学习提示。另外每一课课

前还有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。关于课文的

正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；楷体字叙述的内

容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。在课文中还安插了许多有趣

的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、议一议、说一说等，令我们对所学

内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。

通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任

课教师来说也提出了更高的要求。通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。

首先谈一下自己认为做的好的方面。

一、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都作了深入的研读，并翻查了大

量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动

有趣，学生爱听。

二、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要

突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。

力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。

三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习

的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为

主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。

四、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让

学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中

来，培养他们的健康的价值观与人生观。

以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可

能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。

下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面：

一、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维

水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。

二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，

虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。

三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这

样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。

四、综合实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视综合实践的，但

在教学过程中总是找借口予以推掉。

以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中

一定会改正的。

总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。现将我的几点

感悟写出来与大家共同探讨。

一、历史教学的目标是在传授知识的过程中开发学生的智力与能力。

二、历史教学的活动是在教师主导下充分发挥学生的主体地位。这种活动是

学生如何主动地、积极的有创造性的学习。

三、学生学习历史不只是掌握历史知识，而是要阅读和理解人类历史进程，

直接参与历史的研究。

四、学生学习历史不仅要了解过去，还要认识现实，使学生参与对历史和现

实的思考，培养他们健康的人生观、价值观。

七年级历史工作总结2

时间过的真快,转眼一个学期过去了,这学期本人担任七年级八至十一班，八

年级八至十班历史课的教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要

求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地

开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育

教学工作作如下总结：

一、深入钻研教材，认真备课，注重教法

备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做

到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，

设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认

真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学

习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量