2024年秋新教科版物理8年级上册教学课件 4.7通过透镜看世界.pptx

第7节通过透镜看世界第4章光的世界

逐点导讲练课堂总结作业提升课时讲解1课时流程2望远镜显微镜

知识点望远镜知1－讲11.作用观察远处的物体。特别提醒不能用望远镜直接观察太阳，否则有失明的危险。??

知1－讲2.结构如图1所示。(1)目镜：靠近眼睛的焦距较短的凸透镜。(2)物镜：靠近物体的焦距较长的凸透镜。

知1－讲3.原理望远镜的物镜相当于一个照相机的镜头，使远处物体在焦点附近成一个倒立、缩小的实像，目镜相当于一个放大镜，实像成在目镜的一倍焦距以内焦点附近，通过目镜成一个正立、放大的虚像。被观察的物体经物镜成一个缩小的实像，经目镜放大后就能被人眼看清。把远处物体拉近看清。

知1－讲4.视角(1)定义：从物体两端向人眼所引的两条直线的夹角，如图2所示。(2)影响因素：视角的大小与物体本身的大小和物体与眼睛的距离有关。物体越大，距离眼睛越近，视角越大。

知1－讲(3)我们感觉看到的物体的大小取决于被观察的物体对眼睛所成的视角的大小。深度理解走近平面镜，感觉自己在平面镜中的像变大了，就是因为我们在平面镜中的像相对于眼睛视角变大了。

延伸拓展望远镜的种类较多，由两组凸透镜组成的望远镜叫开普勒望远镜；伽利略望远镜的物镜是凸透镜，目镜是凹透镜；反射式望远镜的物镜是口径很大的凹面镜，目镜是凸透镜。知1－讲

知1－练例1对于天文爱好者用的望远镜，下列说法正确的是()A.通过望远镜最终看到的是正立的天体的像B.所成的像比实际的天体小，但相对于眼睛的视角增大了，最终会感觉天体变大了C.最终看到的是一个实像D.最终所成的像比实际的天体大

知1－练解析：如图3所示，从远处物体AB射来的光，经过物镜(相当于照相机的镜头)后在焦点以外、距焦点很近的地方成一倒立、缩小的实像A′B′；

知1－练实像刚好位于目镜(相当于放大镜)焦点以内，通过目镜成正立、放大的虚像A″B″，最后人眼观察到的像A″B″相对于AB是倒立、缩小的虚像。答案：B

知1－练技法解析望远镜的物镜成像应结合照相机的成像分析；望远镜的目镜成像应结合放大镜的成像分析。??????速记口诀望远镜成像:物镜实像来缩小，目镜虚像又放大。为啥感觉像变大，全靠视角来变化。

知2－讲知识点显微镜21.作用用于观察细微物体及物体的精细结构。

知2－讲2.结构如图4所示。(1)目镜：靠近眼睛的凸透镜。(2)物镜：靠近物体的凸透镜。(3)载物片：承载被观察的物体。(4)反光镜：增加光的亮度，便于观察物体。特别提醒反光镜一面是平面镜，一面是凹面镜，当光线较弱时利用凹面镜会聚更多的光，当光线较强时使用平面镜即可。

知2－讲3.原理显微镜的物镜相当于一个投影仪的镜头，目镜相当于一个放大镜。被观察的物体经物镜成一个倒立、放大的实像，通过物镜所成的像再通过目镜，被目镜再次放大成一个正立、放大的虚像。经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的微小物体。优点组合，使新物体具有更出色的品质。

知2－讲延伸拓展显微镜是人类进入原子时代的标志，光学显微镜是在1590年由荷兰的詹森父子所首创。

知2－讲4.成像原理图

知2－练[新考法情景题中考·江西]小明在用显微镜观察口腔上皮组织细胞时，通过调节被观察物体已经处在视野中央了，但像太小，这时他应该()A.使物镜远离物体，目镜位置不变B.使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些C.使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些D.使物镜远离物体，目镜远离物镜一些例2方法点评物镜靠近物体，包含的道理是“凸透镜成实像时‘物近像远像变大’”；目镜远离物镜，包含的道理是凸透镜成虚像时‘物远像远像变大’”。

知2－练解析：显微镜的物镜相当于投影仪的镜头，成放大的实像，要使该实像变大，物距应减小，故应使物镜靠近物体；此时，所成的实像变远，向目镜方向移动了，为了使这个实像通过相当于放大镜的目镜成的像比原来大一些，目镜应适当远离物镜。答案：B解题秘方：根据显微镜的工作原理调节显微镜成像的大小。

知2－练教你一招调节显微镜，相当于同时调节投影仪和放大镜。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

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