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小学三年级语文阅读课教案

学校三班级语文阅读课教案范文1

教学目标：

1、体会小对良好学习环境的宠爱，懂得要珍惜今日美好的学

习生活。

2、学会本课的8个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”

等词语的意思。

3、能从课文中找出打比方的句子，并理解它们的意思。能用

“又……又……”造句。

4、初步知道按方位挨次写的段的特征，熟悉方位词，了解读

懂按方位挨次写的一段话的方法。

5、能有感情地朗读课文。

6、能按方位挨次介绍自己教室的某一地方。

教学重点：

学会按方位挨次介绍自己教室的某一地方。

教学难点：

理解句子“大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着盼

望的种子。”

教学预备：

配套课件。

教学时间：

2课时

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教学过程：

第一课时

教学目标：

1、学习生字新词。

2、学习课文第1、2自然段。

教学过程：

一、揭题

二、反馈课前预习状况

1、用自己的话说说初读课文后对“我们的教室”的了解。

1、沟通字词自学状况。

(1)说说自己学会了哪些生字?读、记这些字要留意什么?

●着重正音：敞崭

●重点分析：敞、崭、喇、圃

(2)你是怎么理解这些词语的意思的?

宽敞、优秀、苗圃、栏目

(3)当堂听写生字，校正后请同学将写错的字上黑板订正，再

强调。

3、通读课文

●给尽量多的同学读的机会。

●准时纠错。

●难读的几个长句重点跟读。

三、学习第1自然段。

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1、读“我们的。教室又宽敞又光明”，理解“宽敞”，找找

近义词。

2、这句话总的写出了教室的什么?

3、带着自己对这句话的理解再读读这句话。

四、学习第2自然段。

1、自读这一段，说说你了解了什么?

2、沟通。

●这一段写了教室中间(方位词，明白是什么方位)的课桌椅。

(板书：教室中间，课桌椅)

●“教室里最多的要数课桌椅啦!”这一句把第一段和其次段

很自然地连起来了。这样的句子叫过渡句。

●积累好词：崭新(反义词：陈旧)

整整齐齐、闪闪发亮(写出了教室的“光明”)

4、用自己喜爱的语调读读这段话。

五、稳固练习

1、抄写生字。

2、完成课堂作业本(1)中的第1、3题。

其次课时

教学目标：

1、知道方位挨次写的段的特征，了解读懂这样的段的方法。

2、能自己找出文中的两句比方句，并明白句意。

3、能按方位挨次说说自己教室某一处的陈设。

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4、能有感情地朗读课文，体会到对良好学习环境的宠爱、珍

惜美好的学习生活。

教学过程：

一、复习

我们已经学过了两种按什么挨次写的段落?

二、学习第3自然段

1、自由读。

(1)这一段话也是按事情进展挨次和时间挨次写的吗?

(2)想想每句话在写什么?哪几句是写同一方面的?用“∣”分

开。

2、怎样读懂按方位挨次写的一段话?

(1)先看看写了哪几个方位?用“”划出方位词。(板书：课桌

前面的墙上、黑板的左上方、黑板右上方)

(2)再看看每个方位写了些什么?用“△”标出。

(3)用“什么地方有什么”的句式说说这段话写的内容。