江苏省镇江市句容市二圣镇八年级历史下册 第19课“日出之国”与“新月之乡”说课稿 北师大版.docxVIP

江苏省镇江市句容市二圣镇八年级历史下册第19课“日出之国”与“新月之乡”说课稿北师大版

主备人

备课成员

教材分析

“日出之国”与“新月之乡”是江苏省镇江市句容市二圣镇八年级历史下册第19课的内容，北师大版。本课主要讲述了日本明治维新和伊斯兰教的传播两个历史事件。通过学习，使学生了解日本在明治维新期间的政治、经济、文化变革，以及伊斯兰教在阿拉伯半岛的传播及其对当地社会的影响。本节课内容与学生的认知水平相符，有助于提高学生的历史素养和跨文化理解能力。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析日本明治维新和伊斯兰教传播的历史背景、过程及影响，使学生能够理解历史事件在特定时空背景下的意义。

2.培养学生的史料实证能力，指导学生运用历史资料、图片等资源，探究历史事件的真实性，提高学生的证据意识。

3.培养学生的历史解释能力，引导学生对日本明治维新和伊斯兰教传播的影响进行深入思考，形成自己的观点。

4.培养学生的家国情怀，使学生认识到历史事件对中国和世界的影响，激发学生热爱祖国、关注世界历史的情感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明治维新的主要内容及影响：重点讲解明治维新的政治、经济、文化改革措施，如“废藩置县”、发展现代工业、推广教育等，以及这些改革如何推动日本从封建国家向现代化国家的转变。

-伊斯兰教的传播及其影响：重点阐述伊斯兰教在阿拉伯半岛的传播过程，以及它如何影响当地的政治、经济、文化和社会生活，如统一的阿拉伯国家的建立、阿拉伯数字的传播等。

2.教学难点

-明治维新的内在动力与外部压力的关系：难点在于分析明治维新的改革是如何在内部封建制度的矛盾和外部西方列强的压力下启动的，例如，如何让学生理解黑船事件对日本社会的冲击，以及这种冲击如何促使日本进行自我革新。

-伊斯兰教对不同地区和民族的影响差异：难点在于讲解伊斯兰教在不同地区和民族中的传播和影响，如如何让学生理解伊斯兰教在印度次大陆与在中东地区的传播有何不同，以及这些差异如何体现在当地的社会结构和宗教文化中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史文献资料、网络历史资料库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、历史地图分析

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于日本明治维新时期的短片，让学生初步感受日本社会的变革。

-提出问题：询问学生：“你们认为，一个国家如何才能实现从封建社会到现代化社会的转变？”

-学生思考并回答，教师引导进入新课内容。

2.讲授新课（用时20分钟）

-明治维新的内容与影响（用时10分钟）

-讲解明治维新的背景、过程及主要改革措施。

-分析明治维新对日本政治、经济、文化的影响，如现代化改革、教育普及等。

-举例说明明治维新对日本及世界历史的深远影响。

-伊斯兰教的传播及其影响（用时10分钟）

-讲解伊斯兰教的起源、传播过程及其主要教义。

-分析伊斯兰教在阿拉伯半岛的传播对当地政治、经济、文化的影响。

-举例说明伊斯兰教对世界历史的发展产生的积极作用。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分为小组，讨论以下问题：

-明治维新的改革措施中，哪一项对日本的发展影响最大？

-伊斯兰教在传播过程中，对阿拉伯半岛的影响有哪些？

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.巩固练习（用时5分钟）

-学生完成课堂练习题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-教师针对学生的答案进行讲解和指导。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问：请学生回顾本节课的主要内容，并分享自己的学习心得。

-总结：教师对学生的学习情况进行总结，强调明治维新和伊斯兰教传播对历史发展的重要性，并鼓励学生在课后进一步学习和探索。

6.课堂延伸与创新（用时5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于明治维新或伊斯兰教传播的短文，分析其对世界历史的影响。

-鼓励学生利用网络资源，深入了解相关历史事件，提升历史素养。

整个教学过程设计旨在通过师生互动、小组讨论等方式，让学生积极参与课堂，理解和掌握新知识，同时拓展核心素养能力。

知识点梳理

1.明治维新的背景

-江户时代的封建统治

-西方列强的压力与影响

-日本国内的改革呼声

2.明治维新的主要内容

-政治改革：废藩置县、制定宪法

-经济改革：发展现代工业、推动现代化建设

-文化改革：推广教育、吸收外来文化

3.明治维新的影响

-政治制度的现代化

-经济的快速发展

-文化的多元