六年级信息技术下册 第三单元 第13课《太阳系的九大行星》说课稿 冀教版.docxVIP

六年级信息技术下册第三单元第13课《太阳系的九大行星》说课稿冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《太阳系的九大行星》是冀教版六年级信息技术下册第三单元第13课的内容。本节课主要让学生通过信息技术手段，了解太阳系的九大行星的基本知识，包括行星的位置、特征和运行规律。课程内容与信息技术紧密融合，旨在培养学生的信息检索、整理、分析能力，同时增强学生对天文知识的兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、科学素养和创新思维。通过学习《太阳系的九大行星》，学生将提升信息检索与处理能力，培养科学探究的精神，了解太阳系的基本知识，激发对宇宙科学的兴趣。同时，课程鼓励学生运用信息技术手段创新学习方式，发展解决问题的能力，为培养未来数字化时代的学习者奠定基础。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：掌握太阳系九大行星的基本信息，包括名称、特征和运行规律。

难点：理解行星之间的相对位置和运动关系，以及如何运用信息技术手段进行数据分析和展示。

解决办法：通过多媒体教学资源展示行星的图像和运行动画，帮助学生形象地理解行星特征和运动轨迹。课堂上采用小组合作方式，让学生共同完成行星信息卡的制作，培养信息检索和处理能力。针对难点，设计互动问答和讨论环节，引导学生思考行星之间的关系，并通过模拟软件让学生亲自操作，观察行星运动变化，以加深理解。

教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。首先通过讲授介绍太阳系九大行星的基本知识，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对行星的理解。设计行星信息卡片制作活动，让学生在实践中学习。同时，利用互动式多媒体软件模拟行星运动，增强学生的直观感受。教学媒体使用上，将结合实物模型、视频资料和在线资源，以丰富学习内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《太阳系的九大行星》。首先，请大家闭上眼睛，想象一下我们身处在宇宙中，周围是无尽的星辰。现在，我们将一起探索太阳系这个神奇的星系，去了解那些围绕太阳运行的行星们。

2.知识导入

在我们开始探索之前，我想请大家先回顾一下我们之前学过的内容。请问，什么是太阳系？太阳系中有哪些天体？对了，太阳系是由太阳和围绕它运行的行星、卫星、小行星等天体组成的。那么，今天我们要学习的九大行星分别是哪些呢？它们分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

3.讲解行星基本知识

现在，让我们逐一了解这些行星的基本信息。首先，我们来看水星。水星是太阳系中离太阳最近的行星，它的表面温度非常高，白天可以达到400摄氏度以上，而夜晚则降至零下180摄氏度。接下来是金星，它是太阳系中最热的行星，表面温度高达465摄氏度。然后是地球，我们生活的星球，地球上有丰富的水资源和适宜的气候条件，是我们家园的象征。

4.小组讨论

现在，我想请大家分成小组，每组选择一个行星，通过查阅资料，了解这个行星的特征、运行规律以及与其他行星的关系。每个小组在讨论结束后，要向全班同学分享你们的发现。

5.学生分享与讨论

（学生分组讨论，教师巡回指导）

同学们，现在请各组代表分享一下你们的讨论成果。首先是水星组，请你们来说说水星的特点和运行规律。接下来是金星组，你们有什么发现呢？很好，地球组也来说说你们的看法。通过大家的分享，我们发现每个行星都有自己独特的特征和运行规律。

6.互动式多媒体教学

现在，让我们用互动式多媒体软件来模拟行星的运动。请大家观察屏幕上的行星，看看它们是如何围绕太阳运动的。在这个过程中，你们可以尝试调整行星的速度和轨道，观察它们之间的相对位置和运动关系。

7.重点难点讲解

同学们，通过刚刚的模拟，我们发现在太阳系中，行星们按照一定的规律运行。但是，有一个难点我们需要注意，那就是行星之间的相对位置和运动关系。为了帮助大家更好地理解这个难点，我将用一个简单的模型来解释。

（教师展示模型，讲解行星之间的相对位置和运动关系）

8.课堂小结

9.课后作业

最后，我给大家布置一个课后作业。请大家根据今天学到的内容，写一篇关于太阳系九大行星的短文，介绍每个行星的特点和运行规律。下次上课时，我们将进行交流和分享。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够在课后认真完成作业，我们下次课再见！

教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展阅读材料：《探索宇宙：太阳系篇》，该书详细介绍了太阳系的形成、结构以及各个行星的特点，适合学生深入了解太阳系相关知识。

2.视频资料：《国家地理频道：太阳系探险》，该视频通过高清影像和三维动画，生动展示了太阳系中各个行星的风貌和运行轨迹。

3.在线互动模拟：使用“宇宙沙盒”（Univers