江苏省响水中学高中信息技术 第16课时 图像信息的采集与加工说课稿.docxVIP

江苏省响水中学高中信息技术第16课时图像信息的采集与加工说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《江苏省响水中学高中信息技术》第16课时，主题为“图像信息的采集与加工”。本节课将介绍如何利用信息技术手段进行图像的采集、加工和处理，包括图像的获取、编辑、优化和存储等。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了计算机基础知识、文件管理、网络应用等技能，本节课将在此基础上，引导学生运用这些知识进行图像信息的采集与加工，提高学生的实践操作能力和信息素养。教材中的具体内容包括图像信息的采集途径、图像编辑软件的使用、图像优化和存储方法等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过图像信息的采集与加工学习，学生将提升对信息技术在实际生活中应用的认识，增强利用数字工具解决问题的能力。同时，通过实际操作图像编辑软件，学生将发展逻辑思维和创造性思维，学会在信息获取、处理和表达过程中的规范操作和创新设计，从而为未来学习和生活中的信息技术应用打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识、文件管理、网络应用等基本技能，能够使用计算机进行简单的信息检索和文件操作。在图像处理方面，学生可能已经接触过基础的图像查看工具，对图像的基本概念有一定的了解。

2.学生对信息技术充满好奇心，对于图像编辑和处理表现出较高的兴趣。他们具备一定的自学能力和动手操作能力，喜欢通过实践来学习新知识。在风格上，学生倾向于直观、互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于图像处理软件的使用不够熟练，对图像编辑的高级技巧理解不深；在图像采集过程中，可能对不同的图像格式和采集方法感到困惑；在图像加工过程中，可能会遇到色彩调整、图层管理等技术问题，需要教师提供适当的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省响水中学高中信息技术》教材，以保障教学内容的统一和连贯性。

2.辅助材料：准备与图像信息采集与加工相关的案例图片、软件操作截图、教学视频等，以辅助讲解和示范。

3.实验器材：准备计算机、图像编辑软件（如Photoshop）、扫描仪、数码相机等，确保实验器材的完整性和使用安全。

4.教室布置：将教室分为理论教学区和实验操作区，便于学生交替进行学习和实践操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了信息技术的应用，那么今天我们将进入一个新的话题——图像信息的采集与加工。在开始之前，请大家思考一下，我们在日常生活中都接触过哪些图像信息？它们是如何被采集和加工的呢？

2.教学新课

（1）图像信息的采集

首先，我们来学习图像信息的采集。请大家打开教材第16课时，阅读相关内容。采集图像信息的途径有哪些呢？请同学们列举一下。

（学生回答：数码相机拍摄、扫描仪扫描、网络下载等。）

很好，这些途径都非常实用。接下来，我们来看一下如何使用数码相机和扫描仪进行图像采集。请同学们跟随我的操作步骤，尝试在电脑上完成图像的采集。

（教师示范操作，学生跟随操作）

（2）图像信息的加工

采集到图像信息后，我们还需要对其进行加工，以便更好地满足我们的需求。请同学们继续阅读教材，了解图像加工的基本概念和常用工具。

（学生阅读教材，了解图像加工的相关知识）

现在，请同学们尝试使用图像编辑软件，对采集到的图像进行简单的加工。例如，调整亮度、对比度，裁剪图像，添加文字等。

（教师示范操作，学生跟随操作）

（3）图像信息的优化与存储

在图像加工完成后，我们需要对图像进行优化和存储。请同学们阅读教材，了解图像优化的方法和存储格式。

（学生阅读教材，了解图像优化和存储的相关知识）

（教师示范操作，学生跟随操作）

3.实践操作

现在，我们已经掌握了图像信息的采集、加工、优化和存储的基本方法。下面，请同学们分组进行实践操作，尝试完成以下任务：

（1）使用数码相机或扫描仪采集一张图像；

（2）使用图像编辑软件对采集到的图像进行加工；

（3）将加工好的图像进行优化并存储。

请同学们在实践过程中，注意互相协作，共同完成任务。

（学生分组实践操作，教师巡回指导）

4.总结与反思

实践操作结束后，请各组代表分享一下你们的成果。同时，请思考以下问题：

（1）在图像采集过程中，遇到了哪些困难？是如何解决的？

（2）在图像加工过程中，哪些技巧对你来说最有帮助？

（3）通过本节课的学习，你对图像信息的采集与加工有了哪些新的认识？

（学生分享成果，教师总结）

5.课堂小结

本节课，我们学习了图像信息的采集与加工。通