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人教版小学《道德与法治》

（一年级下册）课程纲要

学校名称：滕州市西岗镇卓楼小学

课程类型：国家课程

教材：人民教育出版社义务教育课程标准教材一年级下册（2016

版）

适用年级：小学一年级

授课课时：38课时

设计教师：王尤岭

日期：2021年3月1日

课程背景

培养儿童具有良好的品德与习惯是本课程追求的基本目标之一。本

套教材核心的逻辑是根据学生不断扩大的生活领域而设计。一年级

的学生直接的生活领域是家庭、学校。尽管学生对直接的生活领域

很熟悉，但对这些生活领域的内容往往是“日用而不知”。对这些领

域中的人、事、物只有粗浅，零星的感性认识。因此，本册教材针

对学生熟悉的、直接的生活领域，设计了提升学生在这些领域中的

生活经验的内容。成了小学阶段法治教育图谱的编制和法治教育专

册大纲的编写，经教育部基础教育课程专家工作委员会审查通过。

《青少年法治教育大纲》提出小学低年级（1-年级）的教学内容与

要求为：养成良好的卫生习惯，仪表，仪态，我不拖拉。步了解自

然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。

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《道德与法治》一年级教科书每册安排4个单元，每单元安排4篇

课文。第一单元：我的好习惯；第二单元：我和的自然；第三单元：

我爱我家；第四单元：我们在一起

课程目标

1.通过第一单元《我的好习惯》的教学,让孩子们懂得养成良好

的卫生习惯，仪表，仪态，我不拖拉。要敢于挑战、敢于尝试，做

勇于挑战的人，培养学生的自理能力，以及做事有计划、不畏困难

的品质。并通过尝试种下一粒籽，学会养育呵护小小的生命。

2.通过第二单元《我和大自然》的教学,引导孩子们多做一些有

益于身心健康的游戏活动，了解从生活点滴四季中自然界神奇与变

化。

3.通过第三单元《我爱我家》的教学,延续上学期的学习，进一

步引导初步了解家人的构成与家人的爱。

4.通过第四单元《我们在一起》的教学,引导孩子们学会正确认

识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养培养学生具有与同伴

友好交往，合作的基本方法。

持之以恒的意志品质，同时用积极的心理鼓励自己做得更好。

课程内容：

章节及学习内容课时

分享课程纲要1

1、我们爱整洁2

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第一单元2、我们有精神2

我的好习惯3、我不拖拉2

4、不做小马虎2

5、风儿轻轻吹2

第二单元6、花儿草儿真美丽2

我和大自然7、可爱的动物