2024年秋新教科版物理8年级上册教学课件 4.8走进彩色世界.pptx

第8节走进彩色世界第4章光的世界

逐点导讲练课堂总结作业提升课时讲解1课时流程2光的色散光的三原色

知识点光的色散知1－讲11.定义白光被分解成多种色光的现象叫作光的色散，这些色光排列成的光带叫作光谱。光谱不仅能反映光的瑰丽，还是人类获得遥远天体信息及原子内部信息的主要途径。

知1－讲2.分析(1)白光(太阳光)不是单色光，而是由各种色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)混合而成的。(2)不同的单色光通过棱镜的偏折程度不同，其中红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。3.现象彩虹是太阳光被空气中水滴色散(折射)形成的。

知识图解知1－讲

知1－练例1[中考·张家界]如图2所示的光现象，属于光的色散的是()

知1－练解析：雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中微小的水珠折射而成的，属于光的色散，故A正确；解题秘方：挖掘每种现象中光的传播路径，即可弄清其形成的原因。

知1－练池塘中树的倒影，是树木反射的光在水面反射后进入人眼，水面相当于一个平面镜，是光的反射现象，故B错误；看到水中的鱼儿是鱼儿的虚像，是由光的折射形成的，故C错误；手影是由光的直线传播形成的，故D错误。答案：A

知1－练技法导引根据光的传播路径判断光现象形成原因的方法：①光在同种均匀介质中传播产生的现象是光的直线传播形成的；②光在同种介质中传播遇到水面、镜面产生的现象是光的反射形成的；③光在同种不均匀介质或不同介质中传播产生的现象是光的折射形成的。

知2－讲知识点光的三原色21.光的三原色红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合可以产生各种不同的色光。知识链接红、绿、蓝三种色光能合成其他色光，只要适当调配它们之间的比例即可。彩色电视机就是一例，其屏幕内表面有许多微小的格子，分别涂有能发出红、绿、蓝光的物质，当三束电子流分别打到这三种物质上时，就能发出红、绿、蓝光，这三束电子流的强弱分别影响着三种色光的强弱，由此就可以混合出各种色彩。

知2－讲2.色光的三原色混合(如图3)。

知2－讲3.物体的颜色(1)透明体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的，透明体只透过与本身颜色相同的色光。(2)不透明体的颜色是由它反射的色光决定的，不透明体只反射与本身颜色相同的色光。(3)物体看起来是黑色是因为它吸收所有色光，不反射光；物体看起来是白色是因为它反射所有色光，不吸收光。

知2－练[中考·盐城]20世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是()A.紫光LED B.黄光LEDC.蓝光LED D.橙光LED例2

知2－练解析：为了产生白色LED光源，还需要蓝光LED，因为红光、绿光和蓝光等比例混合可以得到白光。答案：C解题秘方：可根据色光的混合规律解答。教你一招：色光的混合规律有红光+绿光=黄光，红光+蓝光=品红光，绿光+蓝光=青光，红光+绿光+蓝光=白光。

知2－练知识拓展色光的三原色不同于颜料的三原色，颜料的三原色是红、黄、蓝，将红、黄、蓝三种颜料等比例混合可以得到黑色颜料。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

走进彩色世界色光的混合光的色散光的三原色光的色散现象

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞