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济南大学生物制药专业课程教学大纲

工程CAD

一、课程基本信息

课程名称

工程CAD/EngineeringDrawingBasis

课程类别

专业拓展课

课程编码

19A000163

学分

1.5

学时

总学时：24

理论：24实践：0

课程负责人

适用专业

生物制药

先修课程

工程制图基础

后续课程

二、课程简介

《工程CAD》是生物制药专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握工程CAD软件的基本操作技能，以及在生物制药领域中应用CAD技术进行工程设计和图纸绘制的能力。通过学习《工程CAD》课程，学生将掌握CAD软件的基本操作技能，具备在生物制药领域中进行工程设计和图纸绘制的能力，为将来从事生物制药工程设计和生产提供有力的支持。

三、课程目标及其与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

目标1：培养学生对CAD技术的兴趣和热情，提升CAD软件操作技能。培养学生的创新思维和问题解决能力，应用CAD技术解决生物制药领域复杂工程问题

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和生物制药专业知识，应用于制药全流程中复杂工程问题的求解、建模、分析与方案比较

1.2掌握工程CAD软件操作技能，应用数学、自然科学、工程基础和制药专业知识解决复杂工程问题。；能够应用CAD技术进行设备布局设计、管道设计和设备模型的修改与分析。

目标2：培养学生综合运用制药工程专业知识解决复杂工程问题的能力；培养学生设计满足特定需求的系统或工艺流程的能力；培养学生开发创新解决方案的能力，并在设计中体现创新意识；培养学生考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的意识，确保设计方案的综合性和可持续性

3.设计/开发解决方案：针对生物制药全流程中复杂工程问题，能够综合运用制药工程专业知识，设计满足特定需求的系统或工艺流程，开发相应的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.3运用制药工程专业知识解决生物制药全流程中的复杂工程问题，设计满足特定需求的系统或工艺流程；开发相应的解决方案，并在设计环节中体现创新意识。

目标3：掌握针对制药工程问题的开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的方法，为解决实际工程问题提供支持；学会运用工程制图和相关专业软件对制药工程问题进行预测、模拟和分析，提高问题的解决效率；理解复杂制药工程问题的局限性，学会在实际工程项目中权衡各种因素，提出合理的解决方案

5.使用现代工具：能够针对生物制药全流程中复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂制药工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1知晓常用现代仪器和制图工具的使用原理，具备应用信息检索工具和专业数据库的基本能力。

四、教学安排

一、第一章课程介绍与CAD基本概念（支撑课程目标1）建议学时：2

[教学目标]

使学生了解课程内容和CAD的基本概念。

[重点难点]

CAD的定义、应用领域及发展历程。

[教学方式方法]

多媒体教学及线上课程

[教学内容]

课程目标与内容介绍

CAD的基本概念与发展历程

CAD在生物制药领域的应用案例介绍

二、第二章CAD软件介绍与基本操作（支撑课程目标2和3）建议学时：2

[教学目标]

了解CAD软件的基本概念和功能，并学会CAD软件的基本操作。

[重点难点]

CAD软件界面的熟悉和基本操作的掌握

[教学方式方法]

多媒体教学及线上课程

[教学内容]

CAD软件的概述

界面介绍

基本绘图工具的使用

常用命令的操作

三、第三章二维工程图学基础（支撑课程目标2和3）建议学时：2

[教学目标]

培养学生掌握二维工程图学的基本知识。

[重点难点]

图示方法、图学规范、标注技巧

[教学方式方法]

多媒体教学及线上课程

[教学内容]

工程图学基本原理

国家标准与图学规范

二维图形绘制与标注技巧

四、第四章图层和样式管理（支撑课程目标2和3）建议学时：2

[教学目标]

学会使用CAD软件进行图层和样式的管理

[重点难点]

图层和样式的创建和管理。

[教学方式方法]

多媒体教学及线上课程

[教学内容]

图层的创建和编辑

图层属性的设置

样式的创建和应用

图层和样式的管理

五、第五章尺寸标注和注释（支撑课程目标2和3）建议学时：2

[教学目标]

学会使用CAD软件进行尺寸标注和注释。

[重点难点]

尺寸标注和注释的规范和技巧

[教学方式方法]

多媒体教学及线上课程

[教学内容]

尺寸标注的创建和编辑

尺寸样式和尺寸标注的设置、注释的添加和编辑

六、第六章三维