2023七年级英语上册 Module 2 My family Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语上册Module2MyfamilyUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2023七年级英语上册Module2MyfamilyUnit3Languageinuse，教材为外研版。本节课主要围绕家庭成员的描述和介绍进行教学。具体内容包括：

1.学习并掌握描述家庭成员的形容词，如：tall,short,young,old等；

2.学习并运用句型：“Thisis/Thatis/Theseare/Thoseare...”来介绍家庭成员；

3.通过听、说、读、写的练习，巩固家庭成员的名称及描述；

4.培养学生运用所学知识进行情景交际的能力，如：询问家庭成员、介绍家人等；

5.拓展词汇，学习更多与家庭成员相关的词汇，如：brother,sister,father,mother等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确使用目标语言描述家庭成员的外貌特征，提高口语表达和书面表达能力。

2.文化意识：学生在介绍家庭成员的过程中，能够理解并尊重不同文化背景下家庭成员的特点和关系，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过课堂活动，学生能够锻炼观察、分析、推理和创新能力，如通过观察图片推断家庭成员间的关系。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，掌握学习策略，提高学习效率，形成积极主动的学习态度。

三、学情分析

本节课面对的学生为七年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

知识方面：学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流，但对于描述人物特征和介绍家庭成员的词汇及句型掌握不够熟练。

能力方面：学生的听、说、读、写能力尚处于发展阶段，需要通过大量的实践来提高。在口语表达方面，学生可能存在一定的害羞和紧张情绪，需要鼓励和引导。

素质方面：学生具备一定的观察力、思考力和合作精神，但自主学习能力有待提高。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏化的学习方式。

行为习惯方面：学生可能存在注意力不集中、作业完成质量不高、学习习惯不稳定等问题。这些习惯可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

针对以上学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的活动和任务，帮助他们掌握描述家庭成员的词汇和句型。同时，教师需要关注学生的学习需求，提供个性化的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难，形成良好的学习习惯。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备外研版七年级英语上册教材，确保教材内容的完整和最新。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、视频以及相关英文描述的PPT，以便直观展示教学内容。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，以及用于书写关键词和句型的白板和记号笔。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一张桌子和若干椅子，以便学生进行小组活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张包含多个家庭成员的图片，引导学生用中文描述每个人的特征。接着提问：“HowdowedescribepeopleinEnglish?”激发学生的好奇心，引入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

a.教师展示教材中的Languageinuse部分，引导学生学习描述家庭成员的形容词和句型。

b.通过示例和跟读，让学生掌握正确的发音和语调。

c.分组练习，学生用目标语言描述图片中的家庭成员，教师提供即时反馈和纠正。

d.教师通过视频演示，展示如何在实际情景中使用这些语言知识。

3.巩固练习（10分钟）

a.学生进行角色扮演，模拟介绍自己的家庭成员，练习使用本节课学到的句型和词汇。

b.教师提供一些家庭树图表，学生根据图表描述家庭成员之间的关系。

c.教师挑选几名学生上台展示，其他学生作为听众，进行评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课学习的内容，强调描述家庭成员的词汇和句型。同时，鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流。

5.作业布置（5分钟）

a.学生回家后，用英语写一篇短文，介绍自己的家庭成员，并描述他们的外貌特征。

b.准备下节课的预习内容，学习Module2的其他相关词汇和句型。

六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.家庭成员的描述：提供更多描述家庭成员的形容词，如：handsome,beautiful,strong,weak等，以及与家庭成员相关的动词，如：love,care,support等。

b.文化背景：介绍不同文化背景下家庭成员的称谓和关系，