北师大版二年级数学上册第六单元《测量》单元分层作业.docx

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第六单元第1课时教室有多长分层作业

选一选,量一量。

(1)我们可以用哪一种测量工具来量教室的长度?

(2)动手来量一量,我们的教室有多长?

说一说,想一想。

(1)你是怎样测量的?测量的结果是什么呢?

(2)测量的过程中我们要注意什么呢?

(3)为什么我们得到的结果都不同?

3.

绳子大约有()个长,大约有()个长。

4.

大约有()个长。

大约有()个长。

大约有()个长。

5.仔细看一看,再估一估。

大约有()拃长。

大约有()拃长。

大约

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