2024年秋季版七年级政治下册 18.1 情绪的多重世界说课稿 苏教版.docx

2024年秋季版七年级政治下册18.1情绪的多重世界说课稿苏教版

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课程基本信息

1.课程名称：情绪的多重世界

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年秋季学期第18周星期三第2节

4.教学时数：1课时

本节课选自苏教版七年级政治下册第18.1节，旨在帮助学生了解情绪的多重世界，认识情绪对个人行为和人际关系的影响，培养良好的情绪调控能力。通过本节课的学习，学生将掌握情绪的类型、特点以及如何正确处理情绪的方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括情感态度与价值观、思维能力、社会实践能力三个方面。情感态度与价值观方面，培养学生正确认识情绪、尊重他人情绪的态度，增强人际交往的和谐性。思维能力方面，训练学生分析情绪产生的原因，理解情绪变化的规律，提高逻辑思维和辩证思维能力。社会实践能力方面，引导学生运用所学知识，学会在现实生活中合理调控情绪，以积极的心态面对挑战，培养良好的心理素质。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解情绪的类型和特点，包括喜、怒、哀、惧等基本情绪及其复合情绪。

②学习情绪调控的方法，如自我暗示法、注意力转移法、情绪宣泄法等。

2.教学难点

①认识情绪的复杂性和多变性，能够区分情绪的层次和深度，理解情绪与行为的关系。

②学会根据不同情境选择合适的情绪调节策略，并能将这些策略应用于实际生活中，处理人际冲突和自我情绪管理。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：情绪类型与调节策略PPT、情绪管理相关视频资料

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过一个简短的故事引入情绪主题，讲述一个关于小明因为考试成绩不理想而情绪低落，但在朋友的开导下逐渐恢复信心的小故事。通过故事引发学生对情绪的思考，并提出问题：“情绪对我们的日常生活有什么影响？”

2.讲授新知（20分钟）

①通过PPT展示情绪的类型和特点，让学生认识基本情绪及其复合情绪。

②结合课本内容，讲解情绪调控的重要性，介绍自我暗示法、注意力转移法、情绪宣泄法等情绪调节策略。

③使用案例分析，让学生分析案例中人物的情绪表现和调节方法，引导学生思考如何在实际生活中应用这些策略。

3.巩固练习（10分钟）

①分组讨论：让学生在小组内分享自己遇到的情绪问题，并讨论如何运用本节课学到的情绪调节策略解决问题。

②角色扮演：挑选几名学生扮演不同情绪场景中的角色，其他学生观察并评价扮演者的情绪调节方法。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行回顾，强调情绪对个人行为和人际关系的影响，以及学会情绪调节的重要性。邀请学生分享他们在本节课中的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：一是让学生记录一周内的情绪变化，分析情绪波动的原因，并提出相应的调节策略；二是撰写一篇关于情绪调节的短文，分享自己的经验和感悟。

知识点梳理

1.情绪的类型与特点

-基本情绪：喜、怒、哀、惧

-复合情绪：喜悦与悲伤的交织、愤怒与恐惧的并存等

-情绪的生理表现：如心跳加速、脸色变化等

-情绪的社会表现：如言语、表情、行为等

2.情绪的影响

-对个人行为的影响：情绪可以驱动人的行为，如高兴时愿意帮助他人，愤怒时可能产生攻击行为

-对人际关系的影响：情绪可以影响人际交往的质量，如积极情绪有助于建立良好关系，消极情绪可能导致关系紧张

-对身心健康的影响：长期的情绪波动可能对身心健康产生负面影响

3.情绪调节策略

-自我暗示法：通过积极的自我对话来调整情绪

-注意力转移法：将注意力从负面情绪转移到其他事物上

-情绪宣泄法：通过哭泣、运动等方式释放情绪

-情绪升华法：将负面情绪转化为积极的力量，如创作、学习等

4.情绪调节的意义

-提高个人情绪管理能力，增强心理韧性

-促进人际关系的和谐，减少冲突

-有助于身心健康，预防心理疾病

5.情绪调节的实践

-识别情绪：学会观察和识别自己的情绪状态

-接受情绪：接受自己的情绪，不抗拒或压抑

-调整情绪：运用情绪调节策略调整情绪

-表达情绪：学会以适当的方式表达自己的情绪

6.情绪与性格的关系

-性格对情绪的影响：不同性格的人可能对同一事件有不同的情绪反应

-情绪对性格的影响：长期的情绪状态可能影响性格的形成和发展

7.情绪与社交技能的关系

-情绪理解：理解他人的情绪，增强同理心

-情绪表达：学会以恰当的方式表达自己的情绪，提高社交效果

-情绪调节：在社交场合中调节自己的情绪，维护良好的人际关系

8.情绪与压力管理

-压力对情绪的影响：压力可能