七年级语文上册 第三单元 第10课 再塑生命的人说课稿 新人教版.docxVIP

七年级语文上册第三单元第10课再塑生命的人说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第三单元第10课《再塑生命的人》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：[具体日期][上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《再塑生命的人》一文，通过深入剖析课文内容，感受主人公在困境中勇敢面对、自强不息的精神风貌，以及作者对生命的深刻感悟。课程旨在提高学生的阅读理解能力，培养他们独立思考和表达能力，同时激发学生对生命的热爱和敬畏之情。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面。通过学习《再塑生命的人》，学生能够理解和运用文本中的关键词句，提升语言表达能力；学会从作者的经历中抽象出面对困难的态度和生命的价值，发展批判性思维；感受文章中的美感，提高文学鉴赏能力；同时，理解并传承尊重生命、勇敢面对挑战的传统文化精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，感受主人公克服困难、自强不息的精神。

2.提炼和运用课文中的优美词句和修辞手法。

难点：

1.深入理解作者对生命的感悟及其在文中的表达。

2.如何将课文中的精神实质转化为学生的生活实践。

解决办法与突破策略：

1.通过分角色朗读、讨论交流等方式，引导学生关注课文细节，理解主人公的情感变化，从而把握课文主旨。对于课文中的优美词句和修辞手法，可以让学生进行摘抄、仿写，加深理解。

2.设计课堂提问和小组讨论，引导学生思考生命的意义，分享自己的感悟。同时，通过课后作业，让学生结合自身经历，撰写关于面对困难和挑战的短文，将课文中的精神实质内化为自身行动。

3.在课堂上设置情境模拟，让学生扮演课文中的角色，体验主人公的内心世界，从而更好地理解作者对生命的感悟。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、视频播放软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：课文电子版、相关背景资料文档、教学课件

-教学手段：分组讨论、情境模拟、课堂提问、写作练习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习管理系统发布课文电子版及预习要求，强调关注课文中的情感变化和生命感悟。

-设计预习问题：设计问题如“课文中的主人公在面对困难时有哪些表现？你如何理解作者对生命的感悟？”

-监控预习进度：通过系统跟踪学生预习情况，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，标记关键段落和词句。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的初步理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立阅读和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的有效共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与课文主题相关的视频，引入本课课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的难点，如修辞手法、情感变化等。

-组织课堂活动：分组讨论主人公面对困难时的态度，进行角色扮演体验作者情感。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，引导学生深入理解课文。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，深化对课文的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解帮助学生掌握课文难点。

-实践活动法：通过讨论和角色扮演让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作培养学生的团队精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置写作练习，让学生撰写自己面对困难时的感受。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资料，供学生进一步了解主人公的故事。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过写作实践内化课文中的精神。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习收获和改进之处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习《再塑生命的人》一文后，能够准确理解课文的主旨和作者的写作意图。他们能够描述出主人公在逆境中顽强拼搏、自强不息的精神风貌，以及作者对生命的深刻感