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危害教学设计2023-2024学年高二地理人教版(2019)选择性必修3--第1页

1.3环境问题及其危害教学设计2023-2024学

年高二地理人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课

成员

1.课程名称：1.3环境问题及其危害

课程

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二地理

基本

3.授课时间：详见课程表

信息

4.教学时数：1课时

1.知识目标：使学生了解我国面临的主要环境问题及其危害，如大气污染、水污染、土壤

污染等，并能够区分它们的差异；掌握环境问题的成因，如人类活动、自然因素等，并能够

分析其对环境的影响。

2.能力目标：培养学生分析环境问题的能力，能够运用所学知识对实际生活中的环境问题

进行评价和提出解决措施；提高学生的环保意识，使他们在日常生活中能够自觉地保护环境。

教学

3.情感目标：激发学生对环境保护的兴趣和责任感，使他们认识到环境问题的严重性，增

目标

强环保意识，积极参与环境保护活动，为构建美丽中国贡献力量。

4.合作学习目标：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力，使他们

在讨论和解决问题的过程中，能够互相学习，共同进步。

5.自主学习目标：培养学生自主学习的能力，使他们在学习过程中能够主动探索，积极思

考，形成独立思考和解决问题的习惯。

本节课的核心内容是使学生了解我国面临的主要环境问题及其危害，掌握环境问题的成因，

并能够分析其对环境的影响。例如，大气污染主要成因包括工业排放、汽车尾气等，对人体

的危害有呼吸系统疾病、心血管系统疾病等；水污染主要成因包括工业废水排放、生活污水

排放等，对水生生物的影响有死亡、变异等。

2.教学难点

本节课的难点是使学生理解环境问题的成因及其对环境的影响。例如，大气污染的成因包括

工业排放、汽车尾气等，这些成因之间的关系复杂，对环境的影响也不易理解。为了解决这

个难点，可以采用案例分析法，通过分析具体的污染事件，使学生更加直观地理解环境问题

的成因及其对环境的影响。

3.教学重点

本节课的核心内容是使学生掌握环境问题的危害，并能够分析其对环境的影响。例如，大气

教学

污染的危害包括对人体健康的危害、对生态系统的破坏等；水污染的危害包括对人体健康的

难点

危害、对水生生物的影响等。

与重

4.教学难点

点

本节课的难点是使学生理解环境问题的危害及其对环境的影响。例如，大气污染的危害包括

对人体健康的危害、对生态系统的破坏等，这些危害之间的关系复杂，对环境的影响也不易

理解。为了解决这个难点，可以采用案例分析法，通过分析具体的污染事件，使学生更加直

观地理解环境问题的危害及其对环境的影响。

5.教学重点

本节课的核心内容是使学生了解我国面临的主要环境问题及其危害，掌握环境问题的成因，

并能够分析其对环境的影响。例如，大气污染主要成因包括工业排放、汽车尾气等，对人体

的危害有呼吸系统疾病、心血管系统疾病等；水污染主要成因包括工业废水排放、生活污水

排放等，对水生生物的影响有死亡、变异等。

6.教学难点

本节课的难点是使学生理解环境问题的成因及其对环境的影响。例如，大气污染的成因包括

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工业排放、汽车尾气等，这些成因之间的关系复杂，对环境的影响也不易理解。为了解决这

个难点，可以采用案例分析法，通过分析具体的污染事件，使学生更加直观地理解环境问题

的成因及其对环境的影响。

7.教学重点

本节课的核心内容是使学生掌握环境问题的危害，并能够分析其对环境的影响。例如，大气

污染的危害包括对人体健康的危害、对生态系统的破坏等；水污染的危害包括对人体健康的

危害、对水生生物的影响等。

8.教学难点