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五年级体育与健康（上册课程纲要）

五年级《体育与健康》（上期）课程纲要

学校名称：农科路小学北校区

课程类型：必修

材料来源：人教版义务教育课程标准实验体育教科书

授课教师：马文鹏

适用年级：水平三（小学五年级）

授课时间：36课时

学情分析：

本学期课程内容涉及体育与健康教学内容的各个领域，课程内容

根据天气、场地及项目难度依次分为四个单元进行教育。高年级学生

体育活动参与积极性较高，对体育课及运动项目充满好奇，初步具备

了体育锻炼的能力和习惯，但体育技能学习缺乏系统性，体育与健康

方面的知识、技能和方法认知水平有待提高，因此课程实施要关注学

生学习内容的前后连续性以及趣味性，以利于初步形成健康生活的意

识和认知各运动项目的内在规律，同时吸引学生积极主动的参与体育

活动。

目标：

1．学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于

学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热

情，体验到体育活动的乐趣。

2．学生获得一些体育与健康基础知识；初步学习一些运动的技术

和技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我

评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自

我保护。

3．学生形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的

游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力与力量等体能，

促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识与行为。

4．学生在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的愉快与紧

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张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自

己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成良好的心

理素质和意志品质。

5.逐步形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进

取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志

品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力

奠定良好的基础。

教学内容

教学进度

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课程实施：

1．第一单元“体育与健康理论知识”的学习将根据天气情况，在

学期教学中灵活安排。其他单元的学习，学生需要根据天气和项目特

点，穿着需要根据天气和项目特点，穿着合适的运动服和运动鞋。

2．队列队形和身体素质练习，穿插在学期每节课中。

3．本期以培养学生对体育活动的兴趣为主，提高学生参与体育活

动的积极性是体育课的重要目标之一，在课中穿插游戏比赛的形式来

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吸引学生主动参与练习。

4．在教学中应采用儿童化、多样化，兴趣化的教法与手段，充分

发挥游戏和游戏法的功能作用，激发学生的学习兴趣，培养学生终身

体育锻炼的意识与行为。采用多样化的教学组织形式，给学生营造良

好的交往与合作氛围，变化教学的组织与形式，为发展学生的创造力、

竞争力和交往合作能力提供机会。

5．自主探究与合作交流相结合，主动参与、乐于探究、勤于动手、

合作交流。

评价