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二年级语文线上教学情况总结

二年级语文线上教学情况总结范文（精选5篇）

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作

又将告一段落了，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，

不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。相信很多人都是毫无头绪、

内心崩溃的状态吧！以下是小编精心整理的二年级语文线上教学情况

总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的

朋友。

二年级语文线上教学情况总结1

突如其来的疫情，给孩子们上课的步伐按了暂停键。按照“停课

不停学”的原则，作为一名二年级语文教师，我充分利用网络、通讯

等途径与家长和学生保持紧密联系。同时提出学习建议，建设网络课

堂，开展网络教学，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学

生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

封闭之初，我就让学生列出自己的学习计划，合理安排学习和娱

乐时间，既不能放松学习知识，又能够锻炼身体，安排出一个科学合

理的学习计划时间表。让孩子做一些课外活动，比如做家务、做运动

练舞蹈等形式，增强孩子们的身体素质，同时体会妈妈的辛苦。并和

学生家长联系，设置了早读和晚读的规矩，早上读课本，晚上读课外

书，每天由一位家长委员会成员来督促，展开早读和晚读的接龙，家

长们都非常配合，每天按时进行早读和晚读。

我搜索各种教学视频和资料，并提前安排好线上教学安排表，每

天早上准时把学习内容推送到班级群。每天先布置预习，老师提前画

出每一课的生字词语，写出多音字，引导学生每天预习。并让学生给

生字在书上组词，大声朗读词语，课文，生字。再深入研究文本，设

计本课的重点，老师在书上做好重点内容的标注，发给学生做好课堂

笔记。就这样，学生经过预习，网课学习，课堂笔记的补充，作业的

安排，可以说学习是扎扎实实的。

我每天精心设计作业，尽量要求量少、简单、精炼、有代表性，

而且很多作业，我先在本子上设计好，然后再发给学生，这样一来，

孩子们的畏难情绪就减少了，都很愿意积极主动完成每天的作业，封

闭的将近二十天时间，没有出现不交作业的现象。利用“优化大师”

每天按时在线上批阅作业，及时提醒孩子们改错。作业形式多样化。

比如：学习了《葡萄沟》，我布置学生和家长一起说一说我们的家乡

——景泰县有什么特产？几月会有什么水果出产？你最喜欢哪种水果？

这种水果有什么特点？然后再画一画“我的家乡”，最后，仿照《葡

萄沟》写一写《我的家乡》。此外，我还自己写了下水文，让写作文

有困难的孩子加以借借鉴，降低写作难度。观看了“戍边英雄”的视

频，及时指导写一写观后感。还经常让孩子们多读课外书，写一些读

书笔记。

线上教学对于二年级孩子来说，还是有难度的。字词只能自学，

老师不能当面强调易读错和写错的生字，只能在“优化大师”里及时

指出注意点，然后请家长转达。如果较多的同学出现相同或者相似的

错误，也只能在微信群里再次明确指出，要求改正。在做配套练习时，

如果有新知识出现，就必须再次指导，或者补充学习资料。此外，被

封闭在家里，家长和孩子都会出现焦虑情绪。不时有家长会发信息来

问什么时候开学，什么时候结束线上教学等情况，家长担心孩子不够

自律在家学得不够好，这些都是可以理解的。这时，我会先跟家长做

好解释工作，疫情当前，安全重于泰山，教育部门会做出最合理的举

措，请不要过于焦虑，安抚好家长情绪并不时在班级群里发一些安抚

的话，让家长理解我们的工作。

这场疫情，打乱了我们的生活，却无法打断孩子们的学习积极性。

“停课不停学”，对于二五班的老师和孩子们来说，不是一个口号，

而是扎扎实实地每日学习。我们一起在线上学习的同时，为家乡，为

甘肃，为中国加油！我们相信，我们甘肃，我们中国一定能战胜新冠

病毒，迎来一个健康奋发的中国。

二年级语文线上教学情况总结2

一、指导思想：

积极响应上级的号召，继续抓好疫情防控的同时，务实有效地抓

好教学工作。为取得疫情防控的全面胜利、取得学期教学任务的保质

完成，攻坚克难，群策群力，作出一名教育人应有的贡献。

二、学情分析：

1、在疫情期间，同学们在网上学习之后，我班同学利用微信、小

管家、直播等学习方式。由于孩子年龄偏小，部分孩子的自觉性较差，

网络学习中的互动性降低，学习效率远远低于在教室学习的效率。

2、本班学生学生42人，经过一年多的学习，学生已经认识了很

多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分