三年级道德与法治下册 第一单元 我和我的同伴 1.2 不一样的你我他说课稿1 新人教版.docx

三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴1.2不一样的你我他说课稿1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴1.2不一样的你我他说课稿1新人教版

教学内容

三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》中的1.2课《不一样的你我他》，本节课主要围绕“认识个体差异，尊重同伴”这一主题展开。教材内容主要包括以下几个方面：

1.通过故事引导，让学生了解每个人都有自己的特点和优点，以及个体之间的差异。

2.引导学生观察和发现同伴之间的不同，学会尊重和接纳他人的特点。

3.培养学生主动与同伴交流、合作的能力，增强团队意识。

4.教育学生学会在同伴之间互相帮助、关心，共同成长。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的社会适应能力，使他们能够理解和尊重个体差异，学会在集体中和谐相处。

2.发展学生的自我认知和自我表达能力，鼓励他们发现并展示自己的独特性。

3.增强学生的团队协作意识，通过合作活动，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。

4.培养学生的同理心，让他们学会理解和关心同伴，形成积极的人际交往态度。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生认识到每个人的独特性，并学会尊重和接纳同伴之间的差异。具体包括：

-通过故事、讨论等方式，让学生理解每个人都有自己的特点和优点，这是本节课的核心知识。例如，通过讲述一个关于不同小动物合作完成任务的寓言故事，让学生从中体会到每个小动物都有自己的特长，这些特长对于团队的成功至关重要。

-强调在日常生活中，如何发现并尊重他人的不同，比如在小组活动中，引导学生观察并赞赏同伴的长处，如“小明画画很好，小红歌唱得很动听”，以此来强化尊重和接纳差异的观念。

-培养学生在同伴交往中展现出友好、合作的态度，例如通过角色扮演活动，让学生模拟在同伴之间发生矛盾时如何友好沟通，解决问题。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生真正理解和内化尊重他人差异的重要性，并能够在实际生活中应用。具体包括：

-学生可能会对“差异”这一概念理解不够深入，难以把握尊重差异的实质。例如，学生可能会认为尊重差异就是简单地接受他人的不同，而不知道如何在实际行动中体现。因此，难点在于如何通过具体的情境和活动，让学生理解尊重差异不仅是表面的接受，更是内心的认同和行动上的体现。

-学生在同伴交往中可能会因为差异而产生误解和冲突，如何教会他们有效沟通和解决冲突是本节课的难点之一。例如，当学生因为喜好不同而发生争执时，如何引导他们通过换位思考、表达理解和接纳对方的方式，来化解冲突，这是需要重点突破的难点。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，同时辅以案例研究和小组合作学习。讲授法用于引入新知识和概念，讨论法则鼓励学生发表自己的看法，提升他们的思考和表达能力。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同的同伴互动场景，通过扮演不同的角色，体验和理解同伴间的差异。此外，组织小组讨论，让学生分享自己的经历，讨论如何尊重和接纳他人。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示相关案例，如视频、图片等，以直观的方式帮助学生理解抽象概念。同时，利用白板记录学生的讨论点子，增强课堂互动性和信息呈现的清晰度。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一个关于不同动物合作的故事视频，引导学生观察每个动物的特点和他们在团队中的作用。

2.提出问题：教师提问：“故事中的每个动物都有什么特点？他们在团队中是如何合作的？”

3.学生回答后，教师总结：“每个人都有自己的特点和长处，就像故事中的动物一样，我们需要互相尊重和合作。”

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解“差异”的概念：教师用简单的语言解释什么是差异，并通过例子让学生理解差异的含义。

2.讲解尊重差异的重要性：教师通过案例分析，让学生认识到尊重差异对于人际交往的重要性。

3.讲解如何在生活中尊重差异：教师给出具体的生活场景，引导学生讨论如何在实际生活中尊重他人差异。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：“在你的生活中，你遇到过哪些差异？你是如何处理的？”

2.分享讨论成果：每组选代表分享讨论成果，其他小组进行补充。

3.角色扮演：教师设计一个关于同伴之间差异的情境，让学生进行角色扮演，体验和理解尊重差异的重要性。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.小组练习：学生分组完成一个关于尊重差异的练习题，题目要求学生列举自己在生活中尊重差异的具体行为。

2.分享答案：每组选代表分享