- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
星辰教育集团发展战略规划书
一、规划总则
(一)规则编制背景
沈阳市浑南区星辰艺术培训学校有限公司(以下简称“星辰教育”)创立
于1986年,在经历了37年的市场竞争洗礼,已发展成为沈阳地区较具规模的
艺术类教育培训学校之一,业务范围涉及少儿美术教育、小初基础美术教育、
美术类中考、美术类高考集训、传媒类艺考、海外留学项目、中等学历教育等
各个方面。
作为辽沈地区艺术类教育培训的中流砥柱,2021年集团公司的正式成
立,预示着要规模化辐射全东北市场。
公司管理已相对稳定,并逐步进入发展期,为实现公司的可持续发展,增
强企业凝聚力,通过企业十年发展战略规划的设立,为企业和员工树立共同发
展目标和愿景,指引企业和员工朝着共同的方向和目标迈进。
(二)规则指导思想及原则
第1页共13页
以《星辰教育企业发展宪章》为指导思想,以《星辰文化精粹》为指导原
则,坚持以市场为导向,积极拓展目标区域市场,稳定和扩大市场占有率,形
成研发教研、报考服务、文化冲刺、信息反馈“四位一体”的经营格局;通过
不断创新和完善,提升员工素质,增强员工和客户的满意度,在业内树立良好
的口碑和品牌价值,促进企业持续、稳定、快速、健康发展。
(三)规划时限
2023年1月—2032年12月十年发展规划
二、公司概况
星辰教育成立于1986年,是经教育局、民政局审批成立的民办教学机
构。教师团队由拥有博士、硕士等高学历的行业带头人组成,在艺考领域具有
丰富的实战经验,成绩硕果累累。学校坚持“诚信、高效、创新、共赢”的经
营理念,管理上坚持以学生需求为导向,采用现代企业管理制度,集考前、考
中、考后服务于一身的营销服务模式,配备具有高素质、经验丰富的专业管理
人才。
学校追求全方位满足客户需求,以管理科学、布局合理、功能完善、形象
统一为目标,全面贯彻“客户至上”的营销理念作为学校的服务宗旨,逐渐建
立“星辰”品牌,综合实力稳居同行业前列。
第2页共13页
三、企业战略环境分析
(一)行业环境分析:
根据中国现有的大环境来看,未来10年的发展方向主要是美育教育,美
术产业,艺考产业。学校正是在这种大好形势下发展的一家新型教育机构,将
来一定为国家和人民做出应有的贡献。
对于艺术培训市场来说,目前尚未达到真正的高速发展阶段,正是这个时候各
企业也在竞争发展当中。国家发改委近日发布的预测也表明,未来将是一个非
常良好的发展态势。据了解相关部门曾多次出台相关文件,参考文献(教体艺
〔〕号)、(教体艺〔〕号)、(国办发〔〕号),这些文件的出台,意味着
以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在政策层面得到了肯定,美育教
育的重要意义再得到凸显和强调。
(二)现有竞争对手的分析
1、现有竞争对手:
分类竞争定位公司名称竞争模式型
一类竞争对手前面翼众美术规模大时间久
白塔岭画室规模大时间久
二类竞争对手潜在孪生画室名气大
顶点画室名气大
第3页共13页
三类竞争对手潜在远青画室广告火
(三)企业现状分析
1、物质资源状况:
学校目前教学办公场地面积近4万m2,浑南校区、皇姑校区、铁西校
区、长白校区、岫岩校区等校区环境优美,具有一定的品牌形象和档次。
2、人力资源状况:
公司目前在职人员60余人,其中博士2名,在读博士2名,本科以上学
历占总人数的95%以上。其中教师平均教龄更为10年以上。依据学校发展需
求规律;未来将在人员上每年增加20%,以适应战略规划的要求,并需进一
文档评论(0)