2024-2025学年七年级历史下册 13 宋元时期的科技与中外交通说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级历史下册13宋元时期的科技与中外交通说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级历史下册13宋元时期的科技与中外交通说课稿新人教版

设计思路

本节课以新人教版七年级历史下册第13课“宋元时期的科技与中外交通”为教学内容，围绕宋元时期科技成就和中外交通发展两条主线展开。首先通过导入环节激发学生兴趣，引出本节课主题；接着以问题驱动法引导学生自主学习，了解宋元时期的四大发明及其对世界的影响；然后通过案例分析，让学生深入探究宋元时期中外交通的拓展及其意义；最后进行课堂小结，巩固知识点，培养学生的历史思维能力和文化自信。

核心素养目标

1.历史思维能力：通过分析宋元时期的科技成就和中外交通发展，培养学生运用史料进行推理、判断的能力，提高学生的历史思维能力。

2.文化自信：使学生认识到宋元时期我国在科技和交通领域的领先地位，增强学生对中国古代科技文化的自豪感，提升文化自信。

3.家国情怀：引导学生从历史角度关注国家的发展，培养学生的家国情怀，激发学生为国家的繁荣富强而努力奋斗的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的历史学习中，已经了解了唐代的科技成就及对外交往的基本情况。

-学生对宋元时期的政治、经济背景有一定的了解，为学习科技与中外交通奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科技发展及古代交通工具充满好奇，对历史事件和人物有较高的兴趣。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过阅读教材和史料获取信息。

-学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过案例分析和讨论来深入理解历史现象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对四大发明的具体内容和影响可能存在理解上的困难。

-对宋元时期中外交通发展的历史背景和意义可能把握不准。

-分析历史事件和科技成就之间的联系可能需要更多的引导和启发。

教学资源

-人教版七年级历史下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（历史图片、视频资料）

-宋元时期科技与交通发展相关书籍

-课堂讨论引导卡片

-学生自主学习任务单

-历史思维训练题库

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋元时期科技与中外交通的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们听说过指南针吗？它有什么作用？它又是如何影响我们的历史呢？”

-展示一些宋元时期的科技成就和交通工具的图片，如指南针、火药、印刷术、航海船等，让学生初步感受宋元时期科技与交通的魅力。

-简短介绍宋元时期科技与中外交通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋元时期科技与交通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋元时期科技与中外交通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解宋元时期科技的主要成就，如四大发明的发展和应用。

-详细介绍宋元时期交通的发展，包括陆路、水路和海上交通的情况。

-使用图表或示意图帮助学生理解这些科技和交通方式的组成部分或功能。

3.宋元时期科技与交通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋元时期科技与中外交通的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的宋元时期科技与交通案例进行分析，如指南针在航海中的应用、印刷术的传播等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋元时期科技与交通的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些科技解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论宋元时期科技与交通的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与宋元时期科技或交通相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋元时期科技与中外交通的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋元时期科技与中外交通的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括宋元时期科技与中外交通的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调宋元时期科技与中外交通在现实生活或学习中的价值