七年级体育下学期 篮球行进间运球 说课稿.docxVIP

七年级体育下学期篮球行进间运球说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课内容为七年级体育下学期篮球单元中的“行进间运球”。本节课旨在让学生掌握行进间运球的技巧，提高学生的篮球基本技能。教材以篮球运动的基本技术为主，结合七年级学生的身心发展特点，通过详细的动作要领和练习方法，帮助学生逐步掌握行进间运球的技巧，为后续篮球技能的学习打下基础。教学内容与实际教学紧密结合，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过篮球行进间运球的训练，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作完成运球任务，增强集体荣誉感和责任感。

3.发展学生的健康行为，通过篮球运动激发学生对体育运动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球知识，包括篮球的基本规则、简单的投篮和运球技巧。

2.学习兴趣方面，学生普遍对篮球运动充满热情，具有一定的运动能力和团队协作意识。他们在学习过程中喜欢互动和游戏化的教学方式，对技能掌握有较高的自我要求。在能力上，学生个体差异较大，部分学生协调性好，动作掌握快；而部分学生则需要更多的练习和指导。学习风格上，他们偏好直观演示和模仿学习，对理论知识兴趣不高。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：行进间运球的节奏感掌握、身体协调性的提高以及对抗干扰时的控球稳定性。此外，由于学生年龄特点和注意力容易分散，长时间集中精力进行技能训练可能会遇到挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：采用示范法，通过教师亲自演示行进间运球的技巧，让学生直观学习；运用分组练习法，让学生在小组内互相练习，培养团队协作能力；实施比赛法，通过小型比赛激发学生的学习兴趣和竞技精神。

2.教学手段：利用多媒体播放专业运动员的运球视频，帮助学生理解动作要领；使用教学软件进行动作分析，让学生能够直观了解自己的动作偏差；运用移动设备记录学生的训练过程，便于学生回顾和自我纠正。

教学过程

一、导入

1.各位同学，大家好！今天我们要学习的是篮球行进间运球的技巧。首先，我想请大家回忆一下我们之前学过的篮球基本动作，比如原地运球和投篮。请大家试着做一下，让我看看你们的掌握情况。

二、新课讲解与示范

1.好的，大家都做得很好。现在，我要给大家讲解行进间运球的基本要领。行进间运球是在移动中进行的一种运球方式，它要求我们在跑动过程中保持对球的控制，并且要尽量做到稳、准、快。

2.首先，我要给大家做一个示范。请大家注意看我的动作，我要开始运球了。注意我的手腕是如何灵活地转动，以及我是如何用手指尖触球并控制球的。

3.现在，我要边走边运球，大家要注意我的步伐和运球的节奏。步伐要平稳，运球要有力，但不要过于用力，以免失去对球的控制。

三、分组练习

1.接下来，我们将进行分组练习。我会把大家分成几个小组，每个小组由一名队长负责组织练习。在练习过程中，我会巡回指导，帮助大家纠正动作。

2.请每个小组的成员轮流进行行进间运球的练习。记住，练习时要注意手腕的灵活性和步伐的稳定性。如果遇到困难，可以随时向我求助。

3.在练习过程中，队长要负责记录每个成员的进步情况，并在练习结束后向我汇报。

四、动作分析

1.现在，我会请一位同学上来，用我们的教学软件记录他的行进间运球动作。请大家仔细观察，看看他有哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

2.我们一起来看一下这位同学的动作回放。注意观察他的手腕动作、步伐和球的控制。大家觉得他做得怎么样？有哪些地方可以改进？

3.好的，我已经听到了大家的意见。现在，我会根据大家的反馈，给这位同学一些建议，帮助他更好地掌握行进间运球的技巧。

五、实战演练

1.接下来，我们将进行实战演练。我会设置一些障碍物，大家需要在不碰到障碍物的情况下，完成行进间运球。

2.请大家排好队，一个接一个地进行实战演练。记住，在实战中，你可能会遇到各种干扰，比如对方的防守，你需要学会如何在干扰下保持球的控制。

3.在演练过程中，我会观察大家的动作，并在结束后给予点评和建议。

六、总结与反思

1.好的，大家都完成了实战演练。现在，我们来总结一下今天的学习内容。请问大家，行进间运球的关键点是什么？

2.对，正确答案是手腕的灵活性和步伐的稳定性。只有掌握了这两个关键点，我们才能在实战中更好地运用行进间运球。

3.最后，我想请大家反思一下今天的学习过程。你觉得自己在哪些方面做得好？哪些方面还需要改进？在接下来的学习中，你打算如何提高自己的行进间运球技巧？

七、作业布置

1.作为今天的作业，我请大家回家后，用今天学到的行进间运球技巧，进行至少30分钟的练习。

2.练习时，可以邀请家人或朋友一起进行，互相监督和鼓励。记得要注重手腕的灵