六年级品德与社会上册 没有共产党，就没有新中国说课稿 泰山版.docxVIP

六年级品德与社会上册没有共产党，就没有新中国说课稿泰山版

授课内容

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设计思路

本节课以泰山版六年级品德与社会上册“没有共产党，就没有新中国”为主题，设计思路紧密结合教材内容，以培养学生的爱国情怀和社会责任感为核心。首先，通过图片、视频等直观手段导入，引导学生了解共产党成立的历史背景及其在中国革命中的重要作用。接着，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解共产党领导下的新中国取得的伟大成就。最后，通过情感升华，激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感，培养他们为建设新中国而努力奋斗的志向。

核心素养目标

1.增强国家认同感，培养对共产党及新中国的深厚情感。

2.提升历史思维，通过分析历史事件，理解中国共产党在国家发展中的领导核心作用。

3.培养批判性思维，学会从多角度审视历史，形成独立思考的能力。

4.锻炼社会参与能力，通过小组合作，提升与他人沟通、协作的能力。

重点难点及解决办法

重点：理解中国共产党在国家历史进程中的领导地位和作用，感悟新中国成立的意义。

难点：深刻认识共产党领导下的社会变革及其对国家发展的深远影响。

解决办法：

1.采用多媒体教学，展示中国共产党的重要历史事件，帮助学生直观感受其领导地位。

2.通过案例分析，引导学生深入探讨共产党如何带领中国人民实现国家独立和人民解放。

3.设计小组讨论活动，让学生在交流中碰撞思想，理解新中国成立的伟大意义。

4.结合现实生活，让学生对比新中国成立前后的变化，增强对重点内容的理解和记忆。

5.对于难点，采用问题驱动法，教师提出引导性问题，鼓励学生自主探究，逐步突破理解障碍。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：多媒体课件、历史纪录片片段、相关历史图片

4.教学手段：小组讨论、案例分析、情景模拟、互动问答

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放《义勇军进行曲》，让学生在庄严肃穆的氛围中感受到新中国的来之不易。

2.提出问题：同学们，你们知道这首歌曲背后的历史吗？这首歌曲为什么能代表新中国？

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解共产党成立的历史背景，通过多媒体展示相关历史图片和纪录片片段，让学生了解共产党在国家历史进程中的重要作用。

2.分析共产党领导下的重要历史事件，如抗日战争、解放战争等，引导学生理解共产党是如何带领中国人民实现国家独立和人民解放的。

3.讲解新中国成立的意义，通过对比新中国成立前后的变化，让学生深刻感悟到没有共产党就没有新中国的道理。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生结合所学内容，讨论共产党在新中国成立过程中所发挥的作用。

2.案例分析：教师给出一个关于共产党领导下的社会变革的案例，让学生分析案例中共产党的作用，巩固对重点知识的理解。

四、课堂提问环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为共产党在国家发展中的地位和作用是什么？

2.学生回答：学生根据所学内容，发表自己的观点和看法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.情景模拟：教师设置一个历史场景，让学生扮演不同角色，模拟共产党领导下的社会变革过程，让学生在互动中深入理解教学内容。

2.互动问答：教师提出问题，学生抢答，答对者给予表扬和鼓励。

六、总结环节（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调共产党在国家发展中的地位和作用。

2.学生分享学习心得，表达自己对共产党的敬意和热爱。

七、作业布置（5分钟）

1.让学生结合本节课所学内容，写一篇关于“没有共产党，就没有新中国”的感悟文章。

2.鼓励学生课后深入了解共产党的历史，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《中国共产党的七十年》、《新中国从这里走来》

-文献：《中国共产党历史》、《中华人民共和国简史》

-影视作品：《开国大典》、《建党伟业》、《南京！南京！》

-网络资源：国家博物馆官方网站、中国历史研究院官方网站

-相关历史事件：辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争

-相关历史人物：毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等

-相关历史地点：延安、西柏坡、天安门广场等

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读《中国共产党的七十年》等书籍，深入了解中国共产党的发展历程和为国家发展做出的贡献。

-观看影视作品：组织学生观看《开国大典》等影视作品，通过影像资料直观感受新中国成立的历史时刻。

-研究历史事件和人物：引导学生研究辛亥革命、五四运动等历史事件，以及毛泽东、周恩来等历史人物，深入理解他们在中国共产党和国家发展中的重要作用。

-参观历史地点：如果条件允许，组织学生参观延安、