2024-2025学年高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第1课 朝鲜战争（1）教学说课稿 新人教版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第1课朝鲜战争（1）教学说课稿新人教版选修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第1课朝鲜战争（1）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（3）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕朝鲜战争这一历史事件，深入探讨其背景、过程及影响，帮助学生更好地理解新中国成立后的国际形势及我国的外交政策。课程内容紧密联系新人教版选修3教材，旨在提高学生的历史素养，培养学生的思辨能力和爱国情怀。

核心素养目标

1.培养学生运用历史视角分析问题的能力，理解朝鲜战争的起因、过程及其对国际关系的影响。

2.增强学生对中国在国际事务中角色和地位的认识，提升国家认同感。

3.培养学生的批判性思维，学会从多角度审视历史事件，形成独立的历史见解。

教学难点与重点

1.教学重点

①朝鲜战争的起因及其历史背景。

②朝鲜战争对中国及东北亚地区的影响。

2.教学难点

①理解和分析朝鲜战争背后的国际政治斗争及我国的外交策略。

②掌握朝鲜战争对新中国经济建设的影响，以及如何从中汲取历史教训，培养学生的历史责任感。

具体来说：

-教学重点在于让学生掌握朝鲜战争的基本史实，包括战争的起因、过程和结果，以及它对中国和东北亚地区产生的深远影响。

-教学难点则要求学生能够深入理解战争背后的国际政治格局，特别是新中国在国际舞台上的角色，以及如何从历史事件中吸取经验教训，形成对国家发展的正确认识。

教学资源准备

1.教材：新人教版选修3《高中历史》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集朝鲜战争相关的历史图片、时间线图表、历史纪录片片段，以多媒体形式展示。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为讨论区，便于学生分组讨论和分享。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“如果你是新中国成立之初的外交官，你会如何处理朝鲜半岛问题？”这一问题引导学生思考，激发他们对本课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的“新中国成立”的知识点，强调新中国维护国家安全和地区和平的决心。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍朝鲜战争的背景、爆发原因、战争过程及结局，强调战争对中国及东北亚地区的影响。

举例说明：通过展示朝鲜战争期间的新闻图片和文献资料，具体说明战争对当时中国社会的冲击和影响。

互动探究：将学生分为小组，讨论朝鲜战争对中国外交政策的影响，以及中国在战争中所采取的策略。

3.巩固练习（约10分钟）

学生活动：学生根据所学内容，绘制朝鲜战争的时间线，总结战争的重要事件和影响。

教师指导：在学生绘制时间线的过程中，教师巡回指导，帮助学生准确理解历史事件。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇关于“朝鲜战争对中国历史的影响”的短文，字数不限，要求有理有据。

知识点梳理

1.朝鲜战争的背景

-朝鲜半岛的历史背景：朝鲜半岛在历史上一直是中国的近邻，两国之间有着密切的政治、经济和文化联系。

-朝鲜半岛的分裂：第二次世界大战后，朝鲜半岛被分裂为南北两部分，分别建立了朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国。

-冷战格局下的朝鲜半岛：朝鲜半岛的分裂加剧了冷战格局下的紧张局势，成为东西方势力对抗的前沿。

2.朝鲜战争的起因

-朝鲜半岛内部矛盾：南北朝鲜之间的政治制度差异和领土争端导致矛盾不断加剧。

-国际干涉：美国和苏联在朝鲜半岛问题上的对立，使得朝鲜半岛问题国际化。

-朝鲜战争爆发的导火索：1950年6月25日，朝鲜人民军越过三八线，向韩国发起进攻，标志着朝鲜战争的爆发。

3.朝鲜战争的过程

-战争初期：朝鲜人民军迅速占领韩国首都首尔，但随后在联合国军的干预下，战线发生逆转。

-中美介入：中国人民志愿军应朝鲜政府请求，入朝参战，与朝鲜人民军并肩作战。

-战争僵持与停战：战争进入僵持阶段，双方在战场上互有攻守。最终，在1953年7月27日，双方签署《朝鲜停战协定》，战争结束。

4.朝鲜战争的影响

-对中国的影响：朝鲜战争给中国带来了巨大的经济负担和人员伤亡，但同时也加强了中朝关系，提升了中国的国际地位。

-对朝鲜半岛的影响：战争使得朝鲜半岛的分裂局面得以巩固，南北朝鲜的政治制度和发展道路进一步分化。

-对东北亚及国际局势的影响：朝鲜战争加剧了东北亚地区的紧张局势，影响了冷战格局下的国际关系。

5.朝鲜战争的历史教训

-和平共处五项原则：朝鲜战争使得新中国更加坚定地倡导和平共处五项原则，推动国际和平与合作。

-外交策略的调整：朝鲜战争使中国意识到在处理国际事务时，